人教版小学音乐二级上册萤火虫教案.docVIP

人教版小学音乐二年级上册《萤火虫》一、教材分析 《萤火虫》音乐教材二年级上册第三单元《月儿弯弯》，在富有童趣的音乐活动中获得相关的音乐知识，发展学生的音乐表现能力和创造能力，初步感受了解音的高低和唱名。 二、学情分析 二年级的学生已经养成了良好的课堂常规习惯，思维能力也有了一定的提高和发展。此时对音乐的学习已经不仅仅局限于感性的体验和随性的发挥，应循序渐进地进行音乐知识的学习三、设计理念 更好地本将小萤火虫”贯穿始终，营造童趣的课堂氛围学生愉快地学习设计了从学习歌曲——学习——动作创编——节奏训练——综合展现的教学过程四、教学目标 能用自然、柔和的声音演唱歌曲唱名能够积极主动参与集体表演五、教学重点 1感受3/4拍的韵律《萤火虫》。 能积极参与集体表演。能用打击乐器为歌曲伴奏。 六、教学难点 《萤火虫》的。、教学过程 课前音乐 播放童声合唱《萤火虫》【让美妙的音乐把学生音乐的殿堂】 导入 【】 师：大家听，萤火虫们唱着歌在欢迎我们。（课件：音频） 1.初听歌曲，谈感受 师：同学们，你觉得这首歌曲带给你什么样的感觉？（学生发言谈感受。） 2.复听歌曲，感受歌曲速度、节奏 师：让我们再来听一次，请同学们仔细感受歌曲的速度、节奏。（课件音频） 师：歌曲的速度是怎样的？你觉得是几拍的曲子？ 生：歌曲是中速，四三拍。 3.感受并表现四三拍节奏 师：谁知道四三拍的强弱规律什么？你能用动作表现这种强弱规律吗？（个别学生回答，并用动作表现节奏，） 师：接下来老师来演唱，请同学们用自己喜欢的方式为我打拍子。 【】（1）（2）（3）启发学生用自然声音演唱歌曲 （1）（2）（3）启发学生用自然声音演唱歌曲 教师运用唱名旋律图谱让学生学习《萤火虫》的乐谱： （1）（2）（3）【】 （课件图片：萤火虫飞舞flash动画） 1.动作创编 （1）（）（1）（2）（3） 【】 1.节奏游戏： （1）师：“游戏乐园”里你看到什么？生：红花、绿叶、波浪线。 师：让我们来看看游戏规则：“游戏乐园真有趣，请你和我做游戏，红花拍手草拍肩，波浪线呀转一圈。” （2）师：一起按游戏规则，看图谱做动作。 老师指节奏图谱各图案（上图课件游戏图谱），学生依游戏规则做相应的节奏动作（如：拍手、拍肩等）。 （3）师：全体同学一起把游戏完整的玩一次。（全体看图谱，完整做节奏游戏一次。） 2.分组游戏： （1）师：这个游戏还可以分组来做（老师分组并交待各组对应的图案） 师：各小组看图谱，让我们把这个节奏游戏分组玩一次。（老师要提醒各小组，相互之间节奏衔接要紧凑，配合要默契） （2）师：各小组听音乐，来玩一次。（课件：伴奏音频）老师注意提醒学生用心听音乐，并保持节奏平稳。 3.用乐器做游戏： （1）认识乐器： 师：同学们，我们的节奏游戏还可以用乐器来玩。先来认识一下这些打击乐器（老师出示铃鼓、碰铃、沙锤并介绍各乐器名称及演奏方法。） （2）乐器分组： 师：接下来我们将乐器分给各小组： 一组：用碰铃打出图谱中红花节奏。 二组：用沙锤打出图谱中绿叶节奏。 三组：用铃鼓打出图谱中波浪线节奏。 （3）全体学生边唱歌曲《萤火虫》，边用乐器打出图谱节奏为歌曲伴奏（课件：伴奏音频） 【】 师：请全体学生起立，歌曲第一遍全体边唱边舞；歌曲第二遍全体边唱边用乐器伴奏。 【】 （） 【】