气压带风带第二课时.doc

遂宁六中文科导学案 年级： 高一 科目： 地理 主备： 蔡晓东 审核： 吴勇明 课题： 气压带和风带（二 ） 课型： 新授课 【导学目标】 学习重点： 1、运用海陆热力性质差异原理，记住北半球冬夏气压中心的名称并解释其形成原因； 2、对比东亚与南亚季风的特点及形成原因 学习难点： 气压带和风带移动对气候的影响 方法指导： 讲练结合；培养学生的读图、绘图能力与合作、探究学习能力 知识链接： 热力环流相关知识、由地转偏向力引起的大气的水平运动、太阳直射点的南北回归运动 【导学步骤】 预习自测+互动探究 第二课时 导学1：上一节我们分析的大气环流(三圈环流)是一种理想模式。实际上，地球表面并不是均匀的。也就是大气环流还会受到 、 等因素的影响而变得更为复杂。 1.请结合P36的图2.12和第一段内容进行以下内容的探究。 (1)观察图2.12可知，陆地面积：北半球 于南半球，且海陆 分布。 (2)依据物理学知识可知，由于 差异，陆地增温和冷却的速度均快于海洋。 (3)读图2.12－a，由于冬季欧亚大陆降温快→气流 →近地面形成 (气压名称)；而该纬度带原有的 (气压带)也因此被这个气压中心切断。 (4)读图2.12－b，由于冬季欧亚大陆增温快→气流上升→近地面形成 (气压名称)；而该纬度带原有的 (气压带)也因此被这个气压中心切断。 结论： 2.请结合P37的图2.13和图2.14(或下面的图)进行以下内容的探究。 ? 时间 北半球同纬度海陆温度差异 北半球同纬度海陆气压差异 被切断的气压带 突出的气压中心 七月 ? ? ? ? 一月 ? ? ? ? 3高、低气压中心的季节变化，对世界各地的天气和气候有很大的影响。请结合P38活动对“季风环流”进行以下内容的探究。 东 亚 季 风 南 亚 季 风 季节 冬 季 夏 季 冬 季 夏 季 风向 源地 性质 成因 分布 ? 二、拓展探究 1．气压中心的成因及分布 由于地表并非均匀，北半球在海陆分布、地形起伏的影响下，使呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低压中心。 2．季风环流的形成 运用简图，结合海陆热力性质、水平气压梯度力、地转偏向力以及太阳直射点的季节移动对气压带、风带的影响，可得出季风环流形成的原因及过程，具体分析如下所示： 方法技巧 (1)南半球由于海洋占绝对的优势，海陆热力性质差异不如北半球显著，因而气压带基本上呈带状分布。 (2)风带和气压带的季节移动也是重要原因之一。海陆热力性质差异是主要原因， (3)东亚是世界上季风环流最显著的地区，这是由于这里有世界最大的洋——太平洋和最大的大陆——亚欧大陆，海陆热力性质差异最为显著。读“亚洲季风示意图”，回答下列问题。 (　　) A．亚洲的山区最高大B．海陆热力性质差异明显 C．亚洲的气压带、风带最完整D．东亚东侧的海洋最深 (4)形成南亚季风的主要原因是(双选)(　　) A．海陆热力性质差异B．亚洲地形状况 C．气压带、风带的季节移动D．地面反射率不同 答案　(1)亚洲低　印度低　(2)东南　西南　(3)B　(4)AC 解析　本题主要考查亚洲夏季风的风向和成因。分析风向应明确各地在气压场中的位置，根据水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用下风向的特点即可得出结论。东亚季风的成因是海陆热力性质的差异，南亚季风的成因除海陆热力性质差异外，还受气压带、风带的季节移动的影响。 4.此时是（ ） A.亚洲高压势力强盛的季节 B.夏威夷高压势力强盛的季节 C.阿留申低压强盛的季节 D.冰岛低压强盛的季节 5上海可能出现的天气状况是（ ） A.盛行下沉气流、寒冷干燥 B.盛行下沉气流、炎热多雨 C.吹东北风、湿热多雨 D.吹东南风、湿热多雨 6.有关季风的正确叙述是（ ） A.海陆热力性质的差异是形成季风的重要因素 B.季风环流不属于大气环流 C.气压带和风带位置的季节移动是形成东亚季风的重要原因 D.我国只受西南季风的影响 7.当夏威夷高压强大时,下列叙述正确的是( ) A.地球公转速度较快 B.北京白昼比广州长 C.悉尼正午太阳高度达最大值 D.南亚吹东北风 下图