英语学习的14个大误区.pdf

学习英语的14个大误区 ，你有几点？ 现在越来越多的人学习英语，然而不少同学都有这样的困惑，为什么英语成绩总是很难提 高，明明自己已经很用心的在学习了。苏州沃尔得英语培训的老师表示，学习的事情，不光是 努力，还要有技巧的。特别是一些误区要避开，所以小编今天整理这14大误区，希望各位英 语学习者能够快速提高英语的能力。 一到八点的误区主要是针对阅读中的问题，只英语学习者注意这些情况，我们才能养成良 好的阅读习惯，是进行有效阅读的前提和保证。 一、伴读工具。平时阅读中碰到生词是难免的，虽说生词是阅读中的拦路虎 ，但切不可 一碰到生词就查阅词典，以免影响阅读的速度和连贯性，要养成根据上下文猜测生词词义的习 惯。否则中考中含3%生词的阅读理解题就难以应付了，因为中考中不允许词典相伴。 二、手指动作。在阅读过程中，有的同学下意识地用手指或笔尖指点着单词逐个慢读，也 有的同学自觉或不自觉地随目光的移动而摇头晃脑。这不仅不能有效地进行阅读，反而分散了 阅读的注意力，因为手指和头的移动速度要比视觉速度慢得多。 三、精耕细作。有些同学阅读时，喜欢逐词逐句地精耕细作 ，总想在彻底弄清楚每个单 词、每个句子后再往下进行，因而破坏了阅读的连贯性，打断了边读边理解的思路，最终也会 影响对文章中心意思的把握。 四、重复过度。刚开始训练阅读的同学大多会出现这种情况：唯恐自己忘了所读内容或确 实还没有理解和记住自己辛辛苦苦阅读的每个单词或句子的意思，从而就自然地回头把刚刚看 过的每个单词再读一遍，这种不厌其烦地倒回去重读的习惯虽能暂时解除你对个别单词或句子 的困惑，但必将更大地影响你的阅读速度和对文章的整体理解。 五、顾点失面。众所周知，文章是由词汇、句子和段落组成的。苏州沃尔得英语培训 的老师说，如果把单词比作几何上的点 ，句子比作线 ，那么段落即可谓体。我们阅读文 章要有空间概念，由点到面，全方位、立体式地把握文章的主旨和大意，切不可只顾单词的意 思而疏忽段落及整体文章的大意。 六、阅读发声。阅读时放声或小声念出每个单词，这种口中念念有词的阅读方式不仅大大 减慢了阅读速度，而且还会影响同学们对内容的理解。不妨在阅读中采取默读，即通过视觉器 官去感知文字符号的阅读方式，速度要比出声阅读快得多，继而再培养出用眼和脑联袂快速 扫视的阅读习惯。 七、一心二用。其实，做任何事情都需要专心致志，切忌一心二用。在快节奏的阅读中， 头脑更不可开小差，否则就会造成视而不见的后果，最终导致时间的浪费和效果的降低。所 以，在阅读中注意力应保持高度集中，把平时阅读练习也当作大型的考试或中考来对待。这 样，久而久之，其效果就会逐渐显示出来。 八、缺乏自信。阅读同做其他事情一样，自信心非常重要，充满自信，犹如满弦的弓，可 以把箭射出很远。如果先是担心看不懂或做不好 ，则可能会导致自己在阅读中的高度紧 张，思维混乱，那就谈不上进行有效的阅读了。 其次英语学习或者英语培训的时候还要做到以下的六点 ，因为这六点也是英语学习者常常 遗忘的关键步骤。 九、懒于张口。英语是一门语言，语言就必须开口。因此，上课不敢大声跟老师操练，回 答问题声音也小得可怜，课后就箴默不言，懒于开口，到头来就会变成一个英语哑巴。而这 则是学英语的大忌。 十、死记硬背。学习英语必须记忆大量的单词、句型和语法。在记忆的过程中，切忌脱离 上下文而孤立地去死记硬背。因为这样囫囵吞枣地记忆，记得快忘得也快。最终因为记不住、 记不牢而丧失了学习英语的兴趣和信心。 十一、书写不规范。英语的书写与汉语是截然不同的。英语的书写必须从字母开始，严格 按笔顺、规则书写，该封口的封口，该开口的开口，切忌随心所欲，自由发挥。否则，字词不 分，句意混乱，不仅使试卷卷面看起来不工整、不整洁， 十二、用汉字拼音注音。初学英语单词和句型，难免有读音记不住，千万不可用汉语来注 音。因为汉语读音和英语读音不可能完全一致，有时甚至是不准确的、蹩脚的。同时，用汉字 注音，也会影响英语语感和思维的形成。 十三、在书上乱涂。英语书上的句型和课文，不要逐字逐句都译成中文，课后的练习题也 不必都在书上一一作答。因为这样，不利于英语的学习。学习英语必须逐步学会排除汉语的干 扰，用英语思维。而练习答案做在书上也不利于以后的复习，不利于检查是否真正掌握了所学 知识。 十四、朝秦暮楚。初学英语有一种新奇感，所以会学习兴趣很浓，积极性也很高。但随着 内容增多，难度加大，有的同学学习热情