幼儿教师怎样做教 幼儿教师怎样做教育科研精选.ppt

研究报告的结构具体结构——题目——摘要（内容提要）：100——300字——引言——方法与过程——结果与分析（报告主体）——讨论——参考文献——附录 * 调查报告的结构 前言（交代调查目的、意义、任务和采用的方法，说明调查基本情况）， 正文（详述调查内容）两种写法并列分述式；层层深入式，注意材料、观点、分析和讨论的关系。 结论和建议。 附录（具体内容包括多种调查表格、原始数据、调查结果的处理方法等）。 * 实验报告的结构——题目——前言——实验方法（阐明实验思路）——实验结果——分析与讨论——参考文献——附录 * 经验总结的格式——题目（根据全面总结、专题总结、点滴经验总结等性质决定题目大小）。——前言——正文（可按四种思路写：按工作过程；按解决问题的思路；按体会；按理论性归纳）.——结尾（对正文表述的再次概括，是总结的总结，是经验的精髓，语言要准确，要给人留下深刻印象。起到画龙点睛的作用。） * 研究工作报告的结构——课题简介——课题相关内容——课题研究进程——课题研究的组织与管理——课题研究成果 * 教育科研论文的标准格式 xxxxxxxxxx(论文题目) xxx（作者及单位） [内容提要]xxxxxxxxxx [关键词]xx xxx xxx [正文]（引论、主论、结论）xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx  xxxxxxxx [引文或注释] [参考资料] * 教育案例的元素——背景（时间、地点、人物、事情的起因等），重点说明故事发生是否有特别的原因或条件。——主题（考虑这个案例想反映什么问题）写作时应从最有收获、最有启发的角度切入，选择并确立主题。——细节（写清楚关键性细节）。——结果（交代教学结果，即这种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等）。——评析（在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值）。 * 课题成果的评价与鉴定课题鉴定对课题成果的基本要求；——成果内容要求实——观点和材料要一致；——表达形式要规范。 * 谢谢大家 * 2.为什么开展教育科研： （1）是学校发展的客观需要（2）是教师专业成长的需要。（3）解决实际问题的需要。 （4）有助于养成严谨的工作作风。（5）有利于提高教育教学质量 * 二、科研课题的选择 * （一） 选好研究课题的要求 1.选题要面向实际。教师选题要面向教育教学改革和发展的实际，从解决迫切问题入手，注意选择与教育教学改革和幼儿全面发展紧密相关的课题。 * 2.选题要具体明确。 选定的问题一定要具体化，界限要清，范围宜小，不能太大、太笼统。那种大而空、笼统模糊，针对性不强的课题往往科学性差，不利于研究，选题一定要注意这一点。 * 3.选题要有创新。  没有创新的研究就谈不上是什么教育科学研究。   只有在原有研究成果基础上有突破和创新，才具有研究的意义。 * 4.选题要有可行性。 就是对所选课题要从主客观所具备的条件出发，充分估计课题的研究是否能坚持到底，是否存在现实可能性。首先要看到所选课题是否具备一定的资料、设备、时间、经费、技术、人力、理论准备等客观条件，这些条件是否能够满足课题研究的需要；其次要看研究者本人的知识、能力、基础、专长、经验、材料、兴趣等是否能够胜任所选课题的研究， * （二）科研课题的来源1.教育教学实践是科研课题的重要源泉。从本职工作中找幼教科研课题，把研究和工作结合起来，这是幼教科研的显著特点。幼儿园教师自身的教育教学实践是幼教科研课题的重要源泉。例如，教育教学工作中哪些问题是急需解决的？是班级的常规管理问题、教学活动组织问题，还是幼儿某一方面的发展不理想？像这样一些问题往往就是我们要找的课题。但是，实际工作还不是直接的课题。教师的日常工作只有通过专业化的加工和转化，才能成为课题。 * 2.从教育科学规划中找课题。  从国家到省到地区都有发布的课题研究规划指南，这些规划指南是根据各级教育实际制定的，我们可以从规划指南中找课题。课题指南提出的问题往往比较笼统，是提供的研究范围或研究领域，要真正形成课题还需要把它具体化。 * 3.时代变革与历史传统是课题的永恒源泉。 社会总是在不断发展的，时代变革是不可抗拒的历史规律，而变革和传统又是相辅相成的，这是教育发展的重要动力，也是教育科研课题的永恒源泉。只要我们能立足时