学校图书馆信息化建设的实施吉林教育技术装备中心.ppt

中小学图书馆信息化建设与管理 吉林省教育技术装备中心 倪青义 2013年7月 主要内容 学校图书馆（室）信息化建设的概述 信息化建设实施的主要内容（从软件、硬件、管理方面阐述） 图书馆（室）信息化建设的前景及展望 “主要是简单介绍数字图书馆方面的知识” 引言 　随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,尤其是中小学信息化建设步伐的不断加快,中小学图书馆的自动化建设也与时俱进，迅速发展起来。计算机技术与网络技术的普及与应用，为中小学图书馆管理手段的现代化创造了条件。中小学图书馆的技术和服务手段将有很大的进步，完全改变以往传统的以手工为主的简单重复加工和被动服务方式，取而代之的是计算机文献信息自动化管理。 　第一章 中小学图书馆信息化建设概述 第一节 中小学图书馆信息化建设政策文件 2003年3月教育部 《中小学图书馆(室)规程(修订)》第十七条规定：“中小学图书馆应逐步实行计算机管理，并有计划地配置复印、声像、文献保护、计算机(网络设备)、扫描仪、刻录机、打印机等设备。……有条件的学校可按学科分类设置阅览室和电子阅览室、电子资料室、多功能学术报告厅等。 图书馆要重视和加强图书馆与校园网(城域网)的结合，实现网上电子图书资源共享”。 2003年6月省教育厅文件 其中第四条要求：“加强中小学图书馆(室)的信息化建设。各地要把中小学图书馆(室)的信息化作为教育信息化建设的重要内容，要加强数字图书馆和中小学图书资源中心的建设，对建有或在建局域网的地区，可以某个中心学校或教育部门网络中心为依托，建设图书中心，辐射周边学校，实现资源共享。要建立图书馆(室)自动化管理系统。 介绍图书馆分为连续发展的四种形态 传统图书馆、 自动化图书馆、 复合图书馆、 数字图书馆。 英国图书馆学专家苏顿于1996年提出。 黄宗忠：著名图书馆学家、图书馆学教育家 第二节 中小学图书馆管理工作自动化内涵 1、概念： 中小学图书馆管理工作自动化主要是指以计算机为主体，利用计算机技术、通信技术和高密度存储技术等相结合，对中小学图书馆工作的各个环节实行自动化控制、管理、检索和服务的过程。 2、传统图书馆与自动化图书馆的区别（以图书馆业务为例） 第三节 中小学图书馆自动化管理特点 1、准 2、快 3、便捷化 第二章 中小学图书馆信息化建设的实施 第一节 中小学图书馆管理工作自动化的要素 软件 1、图书馆管理系统 2、数据库管理系统 硬件 3．读者通过公共检索用计算机，实现利用校园网内检索图书资料的自动化。 4．图书(读者)条码的计算机打印，著录卡片、书标、书证等制作的自动化。 5．利用计算机实现藏书分类统计、流通统计等数据统计的自动化和综合查询等。 6 ．系统稳定 7．软件用户界面的友好性，目的是让用户方便使用。界面的美观又能给工作者增加轻松愉快感。 8.售后服务好 一套实用图书馆管理软件应有最基本的功能 采访查重：根据采访查重的原则，在馆藏书目中从ISBN号、正题名、编著者、出版社等多个检索点，查找待采访书目在图书馆中是否存在或是已经预定，如已经有馆藏，将显示其馆藏信息。 图书预定：实现图书预定功能，生成预订单。 图书验收：当预定的图书到馆时，将实物与预定信息核对，进行验收工作，并能打印验收单； 图书催缺：根据书目预定情况，打印出尚未到馆的书目清单。预订的图书在预到日期内还没有到货，把没有到货的图书的信息打印出“催书单”来，以便尽快和供货商联系。 年度经费管理：可进行年度经费录入，查看经费的使用情况，对经费的控制等。通过这个功能就可以查询出年度投入的经费。 设备管理；所有设备数量、规格参数、价格、日期等信息进行管理，对图书馆的设备有个整体的掌握。填报省装备管理系统。 编目查重： 可以防止相同的书出现多个分类号。 编目：符合国家规定《普通图书著录规则》标准、 CNMARC 1、单种书（ISBN等著录项） ISBN国际标准书号 ISSN国际标准期刊号 2、套书 “总钱数／3”或“上册+中册+下册=总钱数或总页数”的形式，计算出每本书的价钱和页数，如：一套上、中、下册书的总钱数为90元，总页数为1000页，那么在输入上册书时“钱数和页数”栏就可以写30元和它第一册的页数(如300页)；这样都填完之后，三本书的总钱数