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《家具设计训练》教学大纲 工程训练中心编 2011年9月 适用专业 层次 总学时 学分 课程性质 实验类型 工业设计专业 本科 32 2 实践教学课程 综合创新训练 先修课程 设计速写、效果图技法、计算机辅助造型设计（一） 一、课程的地位和作用 1 地位和作用 家具课程设计这门课程是在经过了两年的基础课及专业课的基础上进行的一门综合性课程。在学生了解家具历史、家具分类以及家具的结构与工艺的基础上，学生通过实验的实践过程，掌握家具的生产工艺、设计开发与生产流程，为以后的设计、模型课程打下良好的基础。 2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求 a、创造性思维； b、技术应用能力、现场操作技能和素质； c、发现、分析并能解决产品生产过程中容易出现的设计、工艺技术等问题，初步掌握产品生产工艺、质量过程控制和生产管理技能。 二、课程的目的和任务 通过实验和实践，使学生了解家具的材料、家具新产品开发与设计流程，要求学生完成从产品的造型到材料的选用、结构设计、工艺的安排及最终产品的成本核算，完成一个完整的设计项目。 三、教学内容与要求 序号 项目名称 实验内容 教学基本要求 实验方式 实验类型 实验学时 主要仪器设备及耗材 备 注 1 家具设计 1、设计一件或一组家具 根据人机工程学原理，设计一件家具或一组家具，并画出设计草图、三维效果图。 个人为单位，按实验方法和操作步骤，完成规定的实验任务 基础技能实验 6 马克笔、电脑、打印机 专业核心课实验 2 家具初步模型制作 1、了解各种木材、板材、泡沫塑料、ABS塑料、石膏的特性 2、了解各种工具，包括切割仪、曲线锯、射钉枪、砂光机、线锯机的使用方法 3、了解切削、拼接、打磨等工艺 根据设计效果图，选用适合的材料，利用合适的工具制作出初步的模型。 个人为单位，按实验方法和操作步骤，完成规定的实验任务 基础技能实验 16 电热切割仪、万能线锯机、台式曲线锯、手提式曲线锯、直尺、独式圆规、木板、ABS板、泡沫塑料、手电钻、射钉枪、砂光机、砂带磨光机、小型木工手刨、手工锯子、白乳胶、泡沫胶 专业核心课实验 3 家具模型表面处理与装饰 1、家具的打磨、上色处理 应用家具的勾缝材料与打磨工具，使其外表光滑，最后完成喷漆上色等工艺，最终制作成一件完整的家具模型。 个人为单位，按实验方法和操作步骤，完成规定的实验任务 基础技能实验 8 滑石粉、丙酮、砂纸、香蕉水、ABS胶、白乳胶、喷漆枪、喷漆、电吹风 专业核心课实验 4 实验成果提交和成绩评定 1、实验作品提交 2、对模型作品进行展示、讲评 学生提交自己的实验成果，教师对其进行讲评。包括设计创意和模型制作水平。 个人为单位，按实验方法和操作步骤，完成规定的实验任务 基础技能实验 2 电脑、投影仪 专业核心课实验 每个实验与理论课程的关系 实验一：配合《设计速写》中草图的表现，《效果图技法》中效果图的表现技法，《计算机辅助造型设计（一）》中的产品建模及渲染方法，设计完成一件或一组家具。 实验二：配合理论中关于木材、板材、泡沫塑料、ABS塑料、石膏的特性，切割仪、曲线锯、射钉枪、砂光机、线锯机等工具的使用方法，了解切削、拼接、打磨等工艺。 实验三：配合理论中家具的打磨与上色处理，掌握与完成家具的打磨与上色处理。 实验四：综合前面所做的实验成果，培养学生表达能力与分析能力，对实验成果进行讲评。 四、阶段划分及组织管理 1、主要阶段及其划分：本课程主要分四个阶段进行，第一阶段6学时，第二阶段16 学时，第三阶段8学时，第四阶段2学时: 第一阶段：实验一，在学习家具设计时进行。 第二阶段：实验二，在学习家具初步模型制作时进行。 第三阶段：实验三，在学习家具模型表面处理与装饰时进行。 第四阶段：实验四，在学习实验成果提交和成绩评定时进行。 2、有关各阶段的组织管理和要求等事项 各阶段中，教师简要说明实验原理、实验器材、实验要求，由学生以个人为单位自主完成实验内容，教师对实验课程运行情况全程监控与指导。 五、实验所需条件 第一阶段安排在多媒体教室进行，第二、第三、第四阶段实验拟安排在工业设计模型实验室进行，以小班为单位组织教学。 六、考核要求 1、考核方式：作业考核 2、考核内容和成绩构成：①实验考勤：10%；②三维效果图：40%；③实验模型：50%。 3、评分原则依据：实验最终结果为一张打印的三维效果图和一件完整的家具模型作品。①实验考勤：旷课一次扣5分，迟到一次扣3分。②三维效果图：设计有创意，符合人体工程学，渲染效果真实，评为36分及以上；创意一般，基本符合人体工程学，渲染效果比较真实，评为32分及以上；设计一般，不符合人体工程学，渲染效果不够真实，评为28分及以上；没有创意，不符合人体工程学，渲染效果不真实，评