届宝玉石鉴定与加工技术专业珠宝首饰工艺及鉴定专业毕业.docVIP

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届宝玉石鉴定与加工技术专业珠宝首饰工艺及鉴定专业毕业

2011届宝玉石鉴定与加工技术专业毕业设计(论文)指导书 一、毕业设计(论文)课程计划表 班级专业 课程 周课时 教学周 计划情况 考核方式 总学时 理论教学 实践教学 (人) (人)毕业论文 20 4 80 10 70 答辩 小计 20 4 80 10 70 ? 二、组织机构 1、毕业设计(论文)工作领导小组 组长:黄世华 副组长:、孙舒东 2、毕业论文答辩委员会 成员:黄世华、赵如顺、罗仕伍、孙舒东、朱光喜 3、宝玉石鉴定与加工技术专业毕业论文答辩小组 成员:赵建刚、孙舒东、吴卉菊、李孔亮三、毕业设计(论文)的目的 毕业设计(论文)的主要目的是培养学生理论联系实际,综合运用所学基础知识、基本理论和技能,独立分析、解决问题的能力,使学生在科研选题、调查研究、实验设计、综合分析、数据处理、文字表达、中外文献检索与阅读、计算机应用等方面的能力得到综合锻练。 ? 四、毕业设计(论文)撰写规范 ? ?(一)撰写毕业设计(论文)的要求 ???? 1、选题要求:选题是写好毕业设计(论文)的关键,选题时要充分考虑以下几个因素 ?? (1)毕业设计(论文)要保证一人一题,每位学生应独立完成的任务; ?? (2)所选的论题必须具有一定的适用价值,或值得研究的对象; ?? (3)选题论题的大小适当,难易要适度。 (4)学生可从提供的参考题中选择,也可自己拟定。 ???? 2、材料要求:搜集材料是写好论文不可缺少的一个环节,论文确定选题后必须紧紧围绕选题广泛搜集材料,要求做到准确、真实、新颖。材料收集好以后,还要对它进行仔细的研究、分析和提炼,用抽象思维进行概括,形成明确的观点。 ???? 3、结构及设计要求:结构是论文的骨架,有了提纲,可以帮助我们明确论文的层次和重点,执笔写作时就会有条不紊,体现出较强的逻辑性。 ?提纲的大致结构如下: ????? (一)提纲项目:????????????? (二)提纲结构 ???????????? 题目??????????????????? 论题的范畴及中心论点 ??????? ???基本论点????????????????? 绪论(论题的提出) ?????????? 内容提要????????????????? 本论(论证的展开) ???????????????????????????????????? 结论(论证的结果) ???????????????????????????????????? 参考书目 ???? 4、语言的要求: ???? 毕业设计(论文)的语言,首先要求十分准确地表达作者的写作意图,要用最贴切、最恰当的词汇正确反映自己的观点。其次语言还要求通顺畅达,合乎语法规范,力求简练,生动活泼。 ?? (二)、毕业设计(论文)的基本结构: ???? 毕业设计(论文)由封面、前置部分、主体部分、附录部分等组成。 ???? 1、封面 ???? 封面由学院统一印制,教师和学生按规定格式打印填写,日期应为完成日期。有关“学院”、“系”、“专业”等名称,应按中文全称填写,“姓名”必须与身份证、学生证统一,“学号”要写全号。 2、前置部分 ?? (1)论文题目:应简洁、确切、鲜明、有概括性,一般不超过20个字,必要时可以加副标题。 ?? (2)摘要:扼要叙述毕业设计(论文)的主要内容、特点,文字要精练。同时要有中、英文对照,中文摘要约300汉字;英文摘要约250个实词。 ?? (3)关键词:关键词是表述毕业设计(论文)主题内容信息的单词或术语,应尽量使用本学科规范性词语。数量为3~8个,同时要有中、英文对照。摘要和关键词的英文对照部分置于中文摘要和关键词之后。 ?? (4)目录:由各部分内容的顺序号、名称和页码组成,另页单独排在“摘要”之前,一般列出一、二级标题即可。对于篇幅不长的论文,也可不列目录。 ???? 3、主体部分 ???? 主体部分的编写一般由前言(引言)开始,以结论或讨论结束。要求每一条的格式和版面安排统一,层次清楚。 ?? (1)引言(前言、绪论):是论文的开头部分,主要说明论文撰写的目的、国内外研究现状及现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。比较短的论文可以用小段文字起着引言的效用。 ?? (2)本论:是毕业设计(论文)的主要部分,包括研究内容与方法、结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法,分析问题、论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。本论部分必须做到客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明。 ?? (3)结论:是毕业设计(论文)的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文、加深题意,突出研究的新进展或主要结论性成果。也可在无法导出应有结论时进行必要的讨论,对本课题工作提出建议、

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