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平泉一中学校文化定位与解读 文化是一个民族的根基和灵魂。学校是教书育人的地方，也是塑造民族灵魂重要场所。因此，学校也需要有其独特的文化，学校文化是一所学校在长期办学过程中所积淀下来的价值观念、价值判断和价值取向，具有整合、聚集和倍增人力和其他物质资源的重要作用，学校文化需要传承，更需要创新。 基于以上理念，我校将秉承“厚德、勤业、和谐、创新”之校训，在继承和发扬“爱岗敬业，团结协作，拼搏进取，创优争先”一中精神的前提下，大力实施文化管理，努力构建管理文化，充分营造浓郁的文化氛围，使教师和学生时时、事事、处处受到丰富、优秀文化的潜移默化，从而达到“修身、齐家、治国、平天下”的文化终极目标，培养出符合时代需要的、筑伟大“中国梦”的优秀人才。 平泉一中校园文化总体定位是“崇德、尚美、励耘、励志、笃学、笃行、致远、致道”。其中，“崇德”“尚美”是人成长和发展的核心；“励志”“励耘”是人成长和发展的条件；“笃学”“笃行”是人成长和发展的路径；“致远”“致道”是人成长和发展的目标。即以培养高尚道德情操、具有世界眼光和民族精神、具有“四美”品质的人才作为学校的终极目标。培养男孩儿“天行健”、敢于担当的精神，做一个正人君子；培养女孩儿“地势坤”、善于包容的品格，做到兰心蕙质。 鼓励教师具有“自闭避桃源称太古，欲栽大木拄长天”的育人胸怀和气魄。同时，大力提倡“仁文化”、“勤文化”、“行文化”、“俭文化”、“礼文化”、“信文化”“功文化”等，而这些又是和中华民族传统道德文化、新时代道德标准一脉相承的。 ?一、楼宇文化 1.崇德楼（综合楼B主办公楼） 诠释：大学之道，?在明明德；进德修业，?惟勤惟恪。 2.尚美楼（体育馆） 诠释：腾蛟起凤，灵动其身；惟健惟美，龙马精神。 3.励耘楼（综合楼A办公区） 诠释：春耕夏耘，秋收冬藏；育我学子，兴我校乡。 4.励志楼（综合楼A教学区） 诠释：志崇德高，心远膺开；璞砺方玉，少学始才。 5．笃学楼（图书馆） 诠释：博学慎思，明辨笃行；书山学海，益友良朋。 6.笃行楼（西南宿舍） 诠释：日有所知，夜有所悟；常行不辍，张弛有度。 7.致远楼（综合楼B西教学楼） 诠释：淡泊明志，宁静达远；登高为峰?，群览众山。 8.致道楼（综合楼B东教学区） 诠释：天文地理，融会贯通；大道通衢，万流归宗。 9.求真楼（科技楼） 诠释：探微索隐，格物致知；躬行实践，转益多师 10.兰蕙轩（西女宿舍） 诠释：芝兰之室，蕙质兰心；性淑学高，翩翩有仪。 11君子苑（东男宿舍） 诠释：坐卧行止；进退有方；谦谦君子，礼仪家邦。 12稻香阁（餐饮中心） 诠释：幽幽稻香，耕农辛忙；一粥一饭，劝君思量 二、校园道路文化 （一）文明路（正门主路） 诠释：1.?文明是心中的积淀，文明是心间的共享。 2.文明是心灵的微笑，?文明是世间的灯塔。 （二）修身路（B楼前路） 1.??俭以养德，静以修身 2.千里始足下??高山起微尘；吾道亦如此??行之贵日新 （三）齐家路（东男宿舍楼前路） 1.胸怀祖国??放眼天下??2.天下兴亡??匹夫有责 （四）兴邦路（A楼前路） 1.国家??民族??责任；2.立德??立功??立言 （五）德泽路（餐饮中心前路） 1、功崇唯志，业广唯勤；2、日新其德，日勤其业 （六）英才苑（草坪经纬路） 动态文化是指定期更换的校园板报、学习园地、校刊校报、校园广播、校园网站以及学校组织的一切文化活动，动态文化是学校为追求办学目标、凸显办学特色、达到育人目的而进行的实践活动，具有创新性和实践性。要不断创新载体，通过那些文化品位高、育人效果好、精神营养丰富的活动，让师生在实践中发展能力，提升境界，提高素质。动态文化旨在学生素质提升中用校园文化跟进社会，用文化方式把握时代的脉动，以实现文化育人在提高学生素质中的时代性和审美性。 4.用共同语言传承学校文化 通过思想的引领、三风一训的凝练、动静态文化的熏陶，能够初步形成师生的价值取向，这时还要继续提炼学校的共同语言，来巩固文化成果。共同语言是学校每个成员做人做事的标准，也是学校内隐的规章规范；共同语言是学校每个组织成员的共同誓言，也是学校组织的共同约言。学校每个成员用语言方式向公众做出的承诺，接受公众的监督，具有极大地文化价值和教育价值。 《论语》就是孔子及其弟子学习和生活的语录，就是师生的共同语言，儒家思想也正是靠着这些共同话语才得以传承至今。校长要效仿先贤，敢于立言立说，提炼共同话语，让师生铭记。 提炼共同话语----传承学校文化 提升价值领导力案例剖析 （山东兴蒙学校） 校训：为了终身发展。 目标：科学兴蒙、人文兴蒙， 　　　　学习兴蒙、英语兴蒙， 　　　　数字兴蒙、绿色兴蒙。 校长寄语