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中美经济比较 软件学院·141250202·郑韵芝 分论点 中美经济模式的比较 1 当前经济市场的比较 2 技术创造力和贸易结构的比较 3 中美经济模式的比较 1 中美经济模式的比较 中国——政府主导型的市场经济模式 政府直接从事招商引资和运营土地，保障基本公共服务，营造高效宽松的行政环境，诚信法治的市场环境，改善了运营环境，使经济更加稳定地发展。 十分强调市场力量对促进经济发展的作用，认为政府对经济只能起到次要作用，推崇企业家精神，崇尚市场效率而批评政府干预，这种市场模式的特点是生产要素有较高的流动性。这一模式中还存在着无限制的法律诉讼特色。政府是否进行调控往往以是否有利于消费者的利益为目的，而较少的从生产者的角度出发。社会习惯与政府政策更多地看重促进私人消费而忽视储蓄。这种倾向不仅反映在个人与企业的行为方面，而且反映在政府公共财产的大量赤字方面。在自由放任的市场经济中, 经济运行完全是饱市场价格来调节的, 政府的作用仅限于维护法律和秩序, 至多也只是承担某些公共工程和最低限度的社会保障, 而不对经济运行过程进行干预。这种自由放任的经济理论和经济政策对于打破封建制度的束缚, 促进市场经济和生产力的发展, 起到了积极的推动作用。但这样会导致生产过剩，并且没有政府合理的引导，经济发展十分不稳定。 美国——自由市场经济模式 当前市场的比较 2 国际贸易的比较 我国实行改革开放以来，对外贸易总额不断扩大，尤其是近年来，一直处于贸易顺差，且贸易顺差的额度不断增长。就贸易而言，中国经济的迅速增长体现在同其他国家的贸易不平衡上是十分明显的，仅2006年中国的顺差就达到了1774.8亿美元，其中，中美的贸易顺差就占了总贸易顺差的81.3%。 尽管我国贸易总额有显著的增长，但进出口却不如美国，对于一个国家来讲，不能一味地追求贸易总额的增加，更重要的是应该保持贸易进出口总量的平衡。此外，虽然我国现在已经是贸易大国了，但还不是贸易强国。我国的出口贸易多集中在加工业，而美国的出口贸易则是集中在知识密集型和高附加值产品。 因而可见，我国在贸易顺差上较为优秀，但在出口产品的种类的科技含量上却体现出劣势。 国内贸易的比较 国内贸易的比较 由于中国的人口基数大，市场需求自然较美国更大，国内贸易流动性大，从天猫双十一的数据便可见一斑。2014年11月11日，阿里巴巴双十一全天交易额571亿元，2015年11月11日，天猫双十一全天交易额912.17亿元，无论其他的线上和线下的交易了。而美国2012年“黑色星期五”的销售总额约为600亿美元，自此之后，其销售总额不断下降，2013年为574亿美元，2014年下滑至509亿美元。随着电子商务的快速发展和成熟，两国的国内贸易都会有所增加，但市场需求量限制了贸易增长的加速度。 国际投资的比较 国际投资包括对外投资和引进外资两个方面。投资者既要为追求利益而寻找有利的投资场所，又要讲求安全，使投资的风险最小。事实上，当今国际间资本流动因素不仅仅是暂时的投资收益，更重要的是国际投资环境。特别是直接投资场所的选择和被投资国的政治局势、法律环境、基础设施、技术水平、市场容量、历史文化甚至风俗习惯等众多因素密切相关。可以说，一国长期净资本流入额代表了该国国际投资环境的好坏和资本收益率的高低，代表了国际资本对于该国长期经济增长和资本回报的信心，反映了一国经济的基本状况。 国际投资的比较 总体而言，中美两国1982-2000年间长期净资本流入额都呈上升趋势。中国1982年长期净资本流入额为4.1亿美元，2000年达到334.9亿美元，同比增加了80倍。美国1982年长期净资本流入额为229.6亿美元，2000年达到4848.9亿美元，同比增加了20倍。远远高于同期两国GDP的增长速度。这充分显示了两国20世纪90年代以来宏观经济的高速增长，吸引了国际资本的聚集。 美国1982-2000年间无论是直接投资还是证券投资，其流入额不断增加。而证券投资流入的速度又大于直接投资流入速度，这表示美国作为全球资金“避风港”的作用不断加强。中国1982-2000年间外资流入额不断增加，尤其是1992年之后外资直接投资额迅速上升，其中绝大部分是直接投资，证券投资比例很小。 技术创造力和贸易结构的比较 3 中美教育中对于创造力态度的比较 技术创造力最大的来源便是教育。而美国的教育十分注重创新能力，而中国注重基础教育，一言以蔽之，美国是“学少悟多”，而中国是“学多悟少”，中美两国的教育有着极为不同的传统, 中国的教育注重对知识的积累和灌输, 注重培养学生对知识和权威的尊重,注重对知识的掌握和继承, 以及知识体系的构建。相比较而言,美国则更注重培养学生运用知识的实际能力, 注重培养学生对知识和权威的质疑、批判精神,注重对知识的拓展和创造。美国的教育水平也