数字内容资源建设姜占峰.ppt

4、资源有效性问题 版权有效、资源权威性、必威体育精装版版本和内容更新有效、资源有效使用期，过期作废。 5. 如何选取资源数字化切入点 先做容易的后做难的，先做花钱少的后做花钱多的，先做通用的后做专业的，先核心的后非核心资源，先做好的后做差的。 6、资源管理问题 资源管理应当集中统一管理，不能再走以往的资源分散管理的老路子。既可社外有偿使用资源，也可在社内通过内部核算方式等共同使用。资源的使用管理办法由生产管理部负责制定，信息中心负责技术处理和后台维护管理。 内容资源管理平台 谢谢！ * * * * 在产品开发过程中，特别重视资源建设的基础作用。我社通过比价选择确定了5家定点数据加工厂商，自主研发了元数据标准、存储标准和结构化标准，制定了排版厂上交电子文档规范格式和内容资源管理办法，确定了资源建设的重点、核心和切入点，提高和规范了数字内容资源的质量。 * 通过几年来的建设，我社初步形成了专业版块数据库建设的基本框架。主要是要持续不断的维护和更新交通运输知识专题知识库和海事、运管等数据库。 * 初步形成了以交通运输科技人才数字化学习平台为核心，以继续教育网、精品课程学习平台、桥梁教学资源库和机动车驾驶网络课程为补充的教育资源平台集群体系。 * * * * * 并制定了“围绕用户需求，以市场为导向，以项目为驱动，着力开发和提高数字产品价值”的实施路径。 * * 中央文化企业数字化转型升级项目数字内容资源建设 2014年2月10日 围绕市场 确定资源建设重点 提 纲 二、 统筹协调 制定资源建设规划 一、 严格标准 建设高质量内容资源 四、 建章立制 保障资源建设质量 五、 摸清家底 明晰资源建设路径 三、 几个需要注意的问题 六、 统筹协调 制定资源建设规划 一、 规划目标 统一数字资源建设思路，厘清资源建设过程中各部门职责及分工，探索数字资源建设的有效途径，达到资源共享、高度集成，为开发数字产品、构建数字产品销售渠道奠定内容基础。 规划方式 从专业属性和数字资源格式两个维度对资源建设进行分解和建设。 为更有利于推进资源建设，由各编辑部门（包括数字出版部门）具体承担本部门资源建设规划内容，最终在资源平台上按专业属性整合和汇集，经过开发形成数字产品后，统一面向各种数字出版产品渠道销售。 资源划分 （1）专业属性划分 按照专业属性划分，有利于各部门按块操作，跨专业出版的部门可将建设好的资源分类归入相应专业资源库即可。 （2）按数字资源格式划分 按数字资源格式划分为：电子书（原版原式：单层、双层、增强型等，按本计）、内容碎片（按章、节、页、或词条计）、论文（按篇计）、图片(按幅计)、视频（按个计）、教育课件（按个计，包括动画、ppt教案、多媒体课件等）、表格（按张计）。 （3）按专题分 如运管系列、海事、治理超限超载系列等，也可按照某一会议或某一课程，建设会议资源包或课程资源包等。 （4）按资源的历史属性划分：存量资源和增量资源。 构建资源建设矩阵（示例） 资源类型 从属属性 学科专业 电子书 内容碎片 视频 课件 图片 论文 标规 教材 标规 教材 标规 教材 标规 教材 标规 教材 标规 教材 公 路 道 路 工 程 设计|工程管理|规划|设计|施工|检测|材料|运营管理|维修养护 桥涵 工程 隧道 工程 汽车 水运 交通工程 建筑工程 … 资源数字化模板 人民交通出版社资源数字化模板示例 围绕市场 确定资源建设重点 二、 资源建设是基础 产品开发是关键 通过近5年的数字化加工，我社已积累建设8000余种高质量电子书、1300余种交通标准规范、14822条行业标准元数据、 100余本工具书120余万个词条。 专业板块框架 工具书 数据库 交通标准 数据库 交通运输专题知识库 海事 数据库 运管数据库 法规 数据库 交通安全数据库 教育板块框架 考试培训网 每人每年接受不少于12天或72学时的继续教育 继续教育网 教育考试题库 精品课程学习平台 知识点清晰而明确，有严密的逻辑体系，知识点和题目之间的关系简单而直接，便于通过知识点将题目进行归类和检索。 “‘十二五’期间，建设50门交通职业教育主干专业精品课程，培养100名全国交通职业院校专业带头人” 充分利用我社出版该类考试教材的天然优势，结合考生需求，打造行业培训权威形象 交通运输科技人才数字化学习平台 水运中心 公路中心 研发中心 摸清家底 明晰资源建设路径 三、 资源建设途径 1、自主建设 针对已有资源，根据数字产品形态和用户需求，对资源进行数字化