2017年新人教部编版小学一年级下册语文《池上》课件参考.ppt

* * 池上 作者：白居易 池 上 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹 浮 萍 一 道 开。 自由读读这首诗。 白居易（772～846）唐代诗人，字乐天，号香山居士。从小生活贫困，生逢战乱，对人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭示统治者的奢侈腐化。一生写诗3600多首，是唐朝写是最多的诗人。 　　请同学们读古诗，说说以下这些字词的意思。 懂，知道。 行动后留下的痕迹。 一种水生植物。 解 踪迹 浮萍 读第一句诗并思考： 1 、怎样的荷塘，怎样的白莲？ 2、 小孩如何偷采白莲？ 　　请同学们读一读第二句诗，用自己的话说一说这句诗的意思。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。 小组讨论说说这首诗的意思。 　　 天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。 池 上 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。 　　同桌之间互相读一读这首诗，并画出它的节奏。 　　　 池　上 小娃 撑小艇，偷采 白莲回。 不解 藏踪迹，浮萍 一道开。