普通话测试培训辅导材料.doc

第一部分 关于普通话水平测试 一、普通话就是现代汉民族共同语 普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 二、普通话水平测试 普通话水平测试是通过测查应试人的普通话语音、词汇、语法规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。 三、普通话水平测试等级标准 一 级 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气—不送气、i—ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 三 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。 四、普通话水平测试的内容及评分标准 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。 试卷由四个部分构成： 1、 读单音节字词（100个音节） 目的：考查应试人普通话声母、韵母和声调读音的标准程度。 内容：覆盖普通话的所有声母，包括21个辅音声母和零声母。覆盖普通话的所有韵母，包括10个单韵母、13个复韵母和16个鼻韵母。覆盖普通话四个声调：阴平、阳平、上声、去声。 评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读音错误即读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.1分。读音缺陷，每个音节扣0.05分。一个字允许读两遍，按第二次读音评判，但不允许隔音节改读。 限时：3.5分钟。超时1分钟以内扣0.5分，1分钟以上扣1分。 2、 读多音节词语（100个音节） 目的：考查应试人普通话声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 内容：覆盖普通话的所有声母、韵母、声调和普通话变调、轻声及儿化。 评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读音错误，每个音节扣0.2分。读音缺陷，每个音节扣0.1分。一个词语允许读两遍，按第二次读音评判，但不允许隔词改读。多音节词语的轻重格式缺陷扣0..1分，错误扣0.2分。 限时：2.5分钟。超时1分钟以内扣0.5分，1分钟以上扣1分。 3、 朗读短文 目的：考查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查普通话声母、韵母和声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变（变调、轻声、儿化）、停连、语调以及流畅程度。 内容：短文从《普通话水平测试用朗读作品》60篇中抽签选定。 评分：此项成绩占总分的30%，即30分。每次语音错误扣0.1分，漏字、加字、改字按错误计算。1—2个声母或韵母系统性缺陷扣0.5分，3个以上系统性缺陷扣1分。不同程度存在方言语调的一次性扣分（略有反映扣0.5分，比较明显的扣1分，比较严重的扣2分）停连不当1次扣0.5分，2次扣1分，3次扣2分。朗读不流畅一次性扣分（有所表现的扣0.5分，比较明显的扣1分，比较严重的扣2分）。 限时：4分钟。超时扣1分。 4、 命题说话 目的：说话测试主要是考察应试人在没有文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 内容：说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取。由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话（说够3分钟）。应试人单向说话。 评分：此项成绩占总分的40%，即40分。其中： （1）语音标准程度25分。评分档次为： 一档 扣0—2分 语音标准，或极少有失误。 二档 扣3—4分 语音错误在10次以下，有方音但不明显。 三档 扣5—6分 语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次—15次之间，有方音但不明显。 四档 扣7—8分 语音错误在10-15次，方音比较明显。 五档 扣9—11分 语音错误超过15次，方音明显。 六档 扣12—14分 语音错误多，失误在30次以上，方音重。 基本上用方言说话的，可以酌情扣15到20分。 （2）词汇语法规范程度10分。评分档次为： 一档