《多媒体课件制作实例教程》（葛伟版）全套PPT电子课件教案-第4章 多媒体课件的模块化设计与片头开发参考.ppt

第4章 多媒体课件的模块化设计与片头开发 4.1 课件的模块化设计 4.2 课件片头动画播放实例 4.3 课件初始界面设计实例 4.4 播放背景音乐实例 4.1 课件的模块化设计 在Authorware中提供了一个“群组”图标，用户可以利用此图标来实现模块化设计。 通常在进行大型的程序设计时，首先要把它按照程序的功能划分为不同的块，然后在主程序中应用群组，把相同功能的内容放入到同一个群组中去，搭好框架，此后便可从事进一步的设计，这是“由顶至底”的程序设计方法。 制作大型程序首要的一步通常称之为“搭架子”，也就是设计好程序的流程，把这个程序划分为一些模块，至于模块功能的实现，就是程序员的事情了。 如何划分模块是十分复杂的，合理、有效的划分方法能给用户的开发工作带来不少的好处。接下来本书将通过实例来讲解怎样在课件中利用“群组”图标进行模块化设计。 实例一 制作一个群组图标——“古典名著” 群组图标是一个特殊的逻辑功能图标，它自身并不能实现一定的功能操作，但它可以将一组图标合成为一个简单的群组图标，使程序更加的模块化，从而使程序更容易管理和读懂，这便是模块化的程序设计思想。 群组图标是可以嵌套的，也就是说，一级群组图标里还可以有下一级、再下一级的群组图标。 假设读者要制作一个介绍各种书籍的多媒体课件，并且在其中包括我国一系列的古典名著。那么作为制作者，没有必要在主程序中把每一本书都显示出来，这就需要利用模块化设计了。 制作“古典名著”图标的步骤如下： (1) 新建一个文件，并将其命名保存为“群书博览”。 (2) 将几个显示图标拖到设计窗口中，分别命名为“西游记”、“红楼梦”等，如图4.1所示。 本实例的目的是要了解模块化设计，所以暂不向这些图标里填充内容。 (3) 把这些图标合在一起放到一个群组图标“古典名著”里。首先选中这四个显示图标。可以按住鼠标左键并拖动，把四个图标同时用虚线包围起来选中，也可以在按住Shift键的同时选择各个图标，然后选取“修改”菜单中的“群组”命令。这样所选择的图标都并入到了一个群组图标中，将这个图标命名为“古典名著”，双击它就可以看到其所包含的内容，也就是之前显示的四个图标，如图4.2所示。 实例二 群组嵌套实例——“高校信息” 假设用户需要制作一个介绍多所大学的多媒体课件，需要说明各校的学科门类等一些情况，这时将用到群组图标及其嵌套使用。 制作“高校信息”图标的步骤如下： (1) 新建一个文件，将其命名为“高校信息”。 (2) 加入如图所示的三个群组图标，分别用于表示三所高校，如图4.3所示。 接下来需要向各图标中输入每所大学的院系等内容。下面以“A大学”为代表来说明操作过程。 (3) 双击“A大学”图标，弹出其设计窗口，如图4.4所示。 (4) 将代表A大学的各个学院的群组图标拖至上述设计窗口中并命名，如图4.5所示。 接下来要做的就是向A大学的每个学院中输入属于它们的各科系的情况，下面以计算机学院为例说明。 (5) 双击“计算机学院”图标，弹出其设计窗口，如图4.6所示。 (6) 向此窗口中拖入一系列显示图标，用以表示每个学科专业，如图4.7所示。在实际制作中，这些显示图标中都有图文内容，通过这些来介绍相应的学科。 至此，使用群组嵌套制作的“高校信息”即完成了。 下面向读者介绍群组图标的属性对话框。 在按住Ctrl键的同时，双击图4.3中的群组图标“A大学”，弹出属性对话框，如图4.8所示。 读者可以看到，在属性对话框中，列出了当前的群组图标所处的继承关系，用户从中可以知道，该群组图标本身是“A大学”，也就是“层2”，上一级是文件“高校信息”，级别是“层1”。在Authorware中，一个Authorware文件是被当成一个大的群组图标看待的。 对话框左下角 的按钮用来打开当前群组图标中的内容，这与直接双击该图标效果一样。