我是中国人主题计划.doc

大 （3）班 我是中国人 主 题 计 划 预设 5 周 我是中国人 主题网络（预设） 首都天安门 旅行去 欢腾的国庆节 了不起的中国人 多彩的民间活动 目标 1、了解我国的首都是北京，北京有天安门，萌发幼儿热爱祖国的情感。2、了解我过丰富多彩的民间节日及习俗，为自己是一个中国人而自豪。 集 体 活 动 学习2和3的组成 集 体 活 动 跟我去旅行 集 体 活 动 热闹的国庆 集 体 活 动 4的组成 十二生肖 我爱北京天安门 瑶族舞曲 大中国 舞龙 中国功夫 五星红旗升起来 学习3的加法 礼花 京剧脸谱 学习4的减法 月亮船 北京的金山上 国庆前夕 长城谣 爷爷为我打月饼 我去台湾岛 天安门 各族人民心连心 有趣的汉字 剪窗花 各类游戏活动 老鹰捉小鸡 各 类 游 戏 活 动 点黄豆 各 类 游 戏 活 动 钓鱼 报纸游戏 我们的祖国真大 洒水车 椅子上的行动 中国功夫 各 类 游 戏 活 动 椅子上的行动 生肖 小动物进城 报纸游戏 造火车 正话反说 挂灯笼 我们的祖国真大 我们的祖国真大 擦地板 花儿花儿几时开 洒水车 其 他 活 动 其 他 活 动 其 他 活 动 其 他 活 动 备注 幼儿经验与主题价值分 析 在两个月的假期里，班级里有不少幼儿都和爸爸妈妈一起外出旅游。开学后大家见了面，忙着互赠旅游带回的小纪念品，还亲亲热热地聊起各地的见闻；北京的故宫长城、云南的傣家风情……这些和上海截然不同的风景和民俗深深地吸引着幼儿。 为了满足大家交流分享的愿望，教师在活动室的墙面上张贴了许多有关我们中国著名的人，著名的地方等图片，并在周围留下较大的空间，让幼儿将自己旅游的照片贴在此处，看看说说。于是，从“旅行去”这一线索进入了主题活动“我是中国人”。 “欣赏和感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感”是学前期幼儿所要获得的基本经验。“我是中国人”作为大班的一个核心主题，为幼儿基本经验的积累提供了不可多得的学习与成长的机会。 该主题的开展注重幼儿的情感激发，并由此逐渐丰富幼儿对祖国的了解和认知，进而萌发身为中国人的自豪感。 重点关注 1、认知方面：重点让幼儿了解我们国家的一些代表性标志，如国旗、国歌、国徽、国庆节等。 2、动作技能方面：探索和学习一些我国文明的民间艺术，如剪纸、画京剧脸谱、捏泥人等。 3、情感态度方面：中国历史悠久、地域广阔、民族多样，让幼儿了解中国是个好地方，萌发爱祖国的情感。 主题环境 墙面布置：首都北京、京剧脸谱、旅游去、了不起的中国人 师生共同收集的各种有关中国的图片资料，自己去过的地方的照片。 收集常见民族的图片：如壮族、蒙古族、维吾尔族等。 可用资源：礼花、世界各国国旗、操作材料包、立体式课件等活动素材。 收集图片：中国之最或世界之最，让幼儿了解我们中国，了解世界 主题资源 家长资源： 向爷爷奶奶了解一些中国古老的传说和神话故事。 和幼儿一起玩玩各种民间游戏，如跳房子、抬轿子、翻纸牌等。 在国庆节期间，带幼儿外出参观节日街景。 和幼儿一起在中秋节的夜晚赏月、吃月饼。 和幼儿一起收集旅游拍的照片和当地特产，填写好旅游记录表，共同制作一些名胜古迹等。 和幼儿一起制作中国各地的旅游棋，并一起玩一玩。 幼儿园资源： 各种关于“我是中国人”的图书 幼儿园内创造好国庆节的欢乐气氛 各种国家的国旗等 主题中 幼儿的发展 随着主题的开展，青花瓷、中国扇、中国功夫、民间艺术、少数民族等都被孩子们演译得灵活灵现。他们创作的青花瓷非常漂亮，了解了中国扇后，他们就迫不及待地动手制作扇子在的小主题中，孩子们非常喜欢中国脸谱艺术，他们用制作脸谱，同时，他们还收集了各种各样的民间艺术品，如中国结、中国剪纸、等在活动室中，活动室马上有了浓浓的中国味儿。 在开展少数民族的主题活动中，孩子们对少数民族的服饰、歌舞等非常感兴趣，他们能一口气说出五个自己喜欢的民族，他们知道中国是一个多民族的国家，初步懂得民族要团结，中国才能强大。新疆维吾尔族是大部分孩子都喜欢的民族之一，他们的服饰、歌曲、舞曲都深深地吸引着孩子们。在教师的指导下，孩子们制作出了一顶顶精美的新疆帽，戴在头上，载歌载舞，很有走在新疆葡萄园里的感觉。在这个主题活动中，孩子们学到了很多，懂得了很多，更可贵地是孩子们有很多动作的机会，每个人都有机会展示自己。 主题后 教师的反思 在开展“我是中国人”的主题活动中，有些主题内容和孩子的经验有一定的距离，如：