用心做教育 用爱为人师(皋兰县第二中学).docVIP

润物细无声 ---用心做教育 用爱为人师 ? 有一句话这样说：“只要用心做一件事，全世界都会帮助你”。我一直用这句话作为动力源泉，用心地去做每一件事，其中，包括我的教育事业。 我是2000年8月在皋兰县什川中学开始从教，于2005年8月调入皋兰县第二中学执教，恪守三尺讲台已有13年光景，我始终热爱我所选择的这份事业。对于当初的选择，内心依然笃定不悔。在工作中，我严格服从学校安排，以身作则，为人师表，团结同事，关心学生，勤奋工作，乐于奉献，严于律己。因此，我受到了学生的认可，赢得了家长的尊重，得到了同事们的赞许，获得了领导的信任。 在教学工作中，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生乐学善学，从而学有所得，学有所能。为了发扬学生的优点与特长，我在所任班级里建立了学习互助小组；为了全班学生均衡发展，我开展了“一帮一”互助活动，以便于做好班级的培优促差工作。这样，孩子们学得热火朝天，我也没事偷着乐。 另外，我积极参与听课、评课，虚心向同行老师们学习教育教学方法，博采众长，提高教育教学水平，努力探索适合自己的教育教学模式。而且，我还注重教育理论的学习,结合学校的校本课程的开展，有意识地把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，使自己的教学水平得到了很大的提高,从而更促进了教育教学工作。 在德育工作中，我严格按照学校“用心做教育，用爱为人师”的办学理念要求自己，始终不渝地用师爱关怀着每一个孩子。我们知道，德育是学校工作中的重中之重。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱，这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱拥有巨大的力量。 爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面公平，全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的更要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。 爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师理解学生，从学生的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖与信任。 爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 润物细无声：“用心做教育，用爱为人师”。在以后的教学工作中，我会继续加强自身基本功训练，提高业务素质。在以后的教学工作中，我会更多地关心学生的健康教育和全面发展，使他们内心充满阳光与温暖。热爱学校是我的快乐之本，帮助他人是我的幸福之源，脚踏实地是我的工作作风，只要是对学校对大家对工作有好处的事情，我都会不计个人得失，顾全大局，把事情做到最好。我会永远用心来教诲学生，用情去感化学生，无愧于我心，无悔于我的教育事业。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我会为“太阳底下最光辉的事业——教师”而奉献毕生的精力！ 1