2015秋九年级语文上册3西花厅的海棠花又开了课件语文版概要.ppt

* 3．西花厅的海棠花又开了 1．背景链接 周恩来总理于1976年1月8日逝世，1988年4月，时年84岁的邓颖超同志观赏西花厅的海棠花时，睹物思人，口述本文，后由身边的工作人员整理而成。1997年3月5日，《人民日报》发表了此文。 2．主题解说 作者深情地追忆了与丈夫周恩来相识、相知、相爱的过程，表现了她和周恩来共同的革命理想、坚定的革命信念和忠贞不渝的爱情，寄托了作者对周恩来的深刻怀念之情。 3．重点聚焦 师：作者深情地回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程，为什么从西花厅的海棠花写起？ 生：因为海棠花是周恩来的心爱之物，在海棠树前留有周恩来的足迹和身影，留有两人许多美好的回忆，作者睹物思人，忆起了与周恩来共同生活的点点滴滴。 4．难点突破 怎样理解“同志，战友，伴侣，听了这些你会含笑九泉的”深刻含义？ 邓颖超称周恩来为“同志”，是因为他们有共同的人生追求，志同道合；称他为“战友”，是因为他们在革命的道路上一直并肩战斗；称他为“伴侣”，是因为他们彼此真诚相对，患难与共。三个称呼表达了邓颖超对周恩来的一片深情。 5．写作借鉴 第二人称直接抒情 利用第二人称直接呼告的形式来抒情，是本文的一大特色。一般回忆性文章多用第一人称或者第三人称。第一人称具有很强大的现场感，可以增加文章的真实性；第三人称可以让作者有更广阔的叙述和抒情空间；而第二人称用语亲切，便于抒发强烈的情感，激起读者情感上的共鸣。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 唐·元稹《离思》 【译文】经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。 【感受】生活总会有辛酸、有落寞、有快乐、有激昂。我们尝遍了这些滋味以后，今后就能坦然面对自己和他人的荣与辱、功与过。 A 2．下列句子有错别字的一组是( ) A．点缀 挺拔 寂寞 浮想联翩 B．婀娜 飘渺 收拢 游目聘怀 C．走廊 绚烂 朦胧 俯仰天地 D．盈耳 眉梢 姿势 若隐若现 B D 4．(2014，襄樊)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( ) ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 ④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15%。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。 A．②④③①⑤ B．⑤③②①④ C．③⑤②④① D．④⑤①②③ C 5．周恩来曾因参加日内瓦会议不能欣赏到自己所喜爱的海棠花，邓颖超便剪下一枝海棠花制成标本寄给周恩来。此情此景，可用下列哪一句古诗来概括( ) A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 B．但愿人长久，千里共婵娟。 C．羁客有家归不得，对花无语两含情。 D．海上生明月，天涯共此时。 (【解析】“情”是夫妻间的深情，“景”是花。) C 6.下面的几则材料是关于爱的表白，由此，你知道爱情的最高境界是什么吗？请结合文章说说你的感悟。 (1) 古人云：执子之手，与子偕老。我心肃然。 (2) 苏轼《江城子》：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 (3) 台湾作家张晓风：生命是一项随时可以终止的契约，爱情在最美的时候，却可以跨越生死。 (4)《白发吟》：亲爱的，我年已渐老 /白发如霜银光耀 / 惟你永是我爱人 / 永远美丽又温柔…… __略。__ 夜深了，花睡了(2014，益阳) 三毛 我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。 其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。生活在都市里的人，迫不得已在花市捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。 在所有的花朵，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。 许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。 有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。 我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说“百合上市了。” 那一瞬间，我突然失了理智，