2016-2017学年下学期工作计划概要.ppt

河南省实验学校林州校区2016-2017学年第二学期 少先队大队部工作计划（初稿） 少先队工作计划 一、学生日常管理： （一）、加强少先队基础建设 （二）、强化学生日常规范 （三）、抓好每月百星活动 （四）、抓好学生安全教育 二、少先队阵地活动 三、少先队活动室建设（随后完善） （一）、加强少先队基础建设 加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全队委学习、交流制度。 （二）、强化学生日常规范 1、“六好”班级评比制度 2、大队、中队工作检查反馈机制 3、强化班风学风，找到问题，及时改善 1、“六好”班级评比制度 评比方面:学生出勤、文明礼仪、班级学风、公区卫生、 参加活动、公寓评价 评分项目： 学生出勤：早晨到校出勤率 文明礼仪：楼廊纪律、餐厅纪律（午餐、晚餐） 班级学风：早读、午学 公区卫生：教室、走廊卫生 参加活动: 大型集会、课间操、眼保健操 公寓评价：宿舍卫生、宿舍纪律 1、“六好”班级评比制度 评比方法： 每日一查，每周一评，每6周一总，每学期一表彰 以评分项目为基准每周以“六好”项目评出每项出色的班级，例如：优秀出勤班级、优秀礼仪班级、优秀学风班级、优秀卫生班级、优秀活动班级、优秀公寓班级。每学期评出“六好”班级。 2、大队、中队工作检查反馈机制 大队： 加大检查力度，当日问题当日记录并及时反馈解决； 执勤班级培训：每周五班会时间培训执勤生、升旗手； 每月最后一周进行卫生大扫除检查、黑板报检查。 中队： 每天早读五分钟进行前日的总结反馈（从就餐纪律、就寝纪律、课堂礼仪、师生礼仪、六好班级执行标准总结）；班会记录每周上交一次，除班会内容外，将本周发现的问题及时进行总结。 注：本学期需改善的问题： 将午餐座位重新按班级排序，三四五年级生活老师带餐。每位生活老师需当日记录午餐、晚餐纪律及餐桌卫生、宿舍纪律卫生，并当日与班主任进行反馈，记录本每周一交由生活部负责人检查，将记录情况纳入生活老师期末工作考核。 3、强化班风学风，找到问题，及时改善 各班目前存在的问题： １、班级学习环境差。教室中午、课间和其他休息时间，部分学生喜欢疯打吵闹，声音嘈杂。 ２、学生学习习惯差。早读无精神；中午不能自主安排学习任务；课堂不发言，喜欢讲小话；学习有疑问，不是积极请教老师、同学，而是随便放过。 ３、学生学习态度差。上课不听讲，不做笔记；作业敷衍塞责，不按时完成，不独立完成；学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。 ４、主动学习能力差。自习时间无老师在与有老师在两个样；双休作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。 3、强化班风学风，找到问题，及时改善 ５、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。 ６、学生进取意识差。不服从班级管理，不接受老师教育；学习无目标，整天无所事事；无文明习惯，经常到处游逛。 改善方法： 1、制定班主任一日常规，班主任需严格按照规定时间进班，并依据“中队工作检查反馈机制”对班级前日发现的问题及时总结。 2、各班依据自己存在的问题制定班规及奖惩制度； 3、强化班风学风，找到问题，及时改善 3、（可采取的方法：培养良好的班风、要对学生进行学习目的教育、培养学习尖子，带动班级学风、激励后进生向前进，促进班级学风建设、个别谈话鼓励，完善学风建设 ）。 4、开设“心灵花园”，关注有问题的学生，帮助班主任克服问题 建设心理咨询室、团队辅导室、心理发泄室，每月招募一次心理咨询志愿教师，（条件允许下聘请专业顾问）。 开放时间：周二至周四14：10-15：00。 班主任可报需要帮助的学生-建立档案-跟踪辅导-与家长、班主任双向反馈。 （三）、抓好每月百星活动 把每月百星活动同学生综合素质评定相结合，与学期 “好习惯培养”相结合，以每月百星为载体，结合学 校各类教育活动，利用班队活动，对学生进行综合素质评 价，使各类教育活动既有“星”可循又能自主创新，既要 简化和规范雏鹰争星活动的操作顺序，又要使每月百星活 动落到实处，一如既往地按年级段完成争星活动，保持每 月百星活动良性发展。 （四）、抓好学生安全教育 结合全国安全日，开展法制安全教育。把安 全教育