2016-2017学年(人民版)高中历史选修4课件:专题21儒家学派的创始人——孔子概要.ppt

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2016-2017学年(人民版)高中历史选修4课件:专题21儒家学派的创始人——孔子概要

一 儒家学派的创始人——孔子 1.出生:春秋时期_______人,公元前551年生于鲁国_______。 2.勤学:30岁时已精通_______、乐、射、御、书、数六艺。 3.授徒:35岁时无意从政,便收徒授课,弟子日多,影响日甚。 4.从政:51岁时被任命为中都宰,后升为大司寇,执掌鲁国的治安、司法事务。 5.显名:夹谷之会使孔子名望大增,出任代理宰相职务,这是孔子政治生涯的顶峰。 6.周游列国 (1)原因:由于鲁国公室权力不张,孔子的政治抱负难以实现。 (2)概况:游说各国君主实施他的__________,但终未被采纳。 7.晚年 (1)68岁回到鲁国后,放弃为官,专心致志从事教育和___________的整理。 (2)公元前479年,孔子病逝,他的言论由其弟子辑录在《_______》一书中。 孔子为什么周游列国? 提示: 他在鲁国实现自己政治抱负的理想落空,期望到列国宣传自己的政治主张,以受到重用。 1.时代背景 (1)春秋时代,社会长期动荡。 (2)贵族垄断__________局面逐渐被打破,私人讲学风气开始有所发展。 2.思想内容 (1)礼——周礼 ①尊尊:即,卑贱者对尊贵者的尊崇,其中最重要的是_______。 ②亲亲:即,对亲人的爱,其中强调子对父母的孝顺,弟对兄长的恭敬。 ③贵贱有序:提出“君君、臣臣、父父、子子”,提倡周礼的__________。 ④“正名”:就是要用周礼所规定的人的名分去规范人的行为。 (2)仁 ①“爱人”:认为仁爱应有差别,首先是_______,其次是朋友,而后才是其他人。 ②行“忠恕”之道:所谓“恕”,就是“己所不欲,__________”,所谓“忠”就是“己欲立而立人,己欲达而达人”。 (3)礼与仁结合 ①孔子认为,只有礼与仁相结合的社会,才是人类的__________。 ②社会依礼而有严格的等级和上下尊卑的界限。社会依仁而使人人有爱心,不使有差别的等级走向对抗。 3.孔子的历史影响 (1)教育:孔子创办私学,打破以往官方垄断办学的传统。他主张“__________”,扩大了教育对象,从而促使文化教育下移。 (2)政治:孔子提出理想贤人的标准就是“_________”,这一主张成为中国古代社会开明君主的标准。 (3)意识形态:孔子所创立的儒家思想在汉武帝“__________,独尊儒术”以后,成为封建社会的官方意识形态,在中国思想界中占据主导地位。 孔子推崇周礼,实质上是要维护摇摇欲坠的奴隶制度,体现了其思想的保守方面;但孔子主张恢复周礼的目的是追求统一安定、和谐有序的社会局面,使人们生活安定,这体现了其思想的积极方面。 孔子一生坎坷、仕途不畅,转而周游列国,授徒讲学整理古典文献,孔子吸收西周时期的政治文化观念,提出仁和礼的思想,以期规范变动的社会秩序,孔子作为儒家学派的创始人,影响深远。 1.理解仁、礼的关系 提示: (1)“仁”是孔子思想的核心,是处理人际关系的最高准则,希望通过仁爱来缓和社会矛盾,实现社会的稳定。 (2)孔子主张恢复周礼,维护社会等级秩序,并将礼和仁有机结合起来,让仁有礼的约束而不失于无序,让礼体现仁的精神而不流于形式。 (3)礼是仁的形式,仁是礼的内涵。 2.孔子的主张在当时不受统治者重视的原因 提示: (1)孔子所处的年代是春秋末年,社会经历着剧烈的变革,新兴地主阶级主张以暴力打破旧的统治秩序,建立新的统治秩序。 (2)孔子为了维护奴隶主贵族的利益,提出“复礼”的主张,通过恢复西周的礼乐典章制度,把颠倒了的社会等级制度重新恢复正常。由此可见,孔子的思想实质上是在力图维护以分封宗法制为核心的奴隶制。 (3)在春秋末年奴隶制正在走向灭亡,新兴封建制度正在构建的背景下。孔子的保守思想违背了历史发展的趋势,不适应当时社会发展的需要,所以在当时不受统治者重视。 3.认识孔子思想的进步性 提示: (1)当时:政治,有利于缓和阶级矛盾,稳定社会秩序。文化,促进了教育事业的发展,打破了“学在官府”的局面。 (2)深远:后经改造,形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流。 (3)现实:有利于构建和谐社会,以德治国;人本、民本、教育思想影响深远。 阅读下列材料: 材料一 材料二 齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”公曰:“善哉!……”季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。” ——《论语·为政》 请回答: (1)阅读材料一中的图片,你获得了哪些信息? (2)依据材料二,概括孔子的主要政治观点。 解析: 本题着重考查学生从材料中获取有效信息及对史实的理解分析能力。第(1)问从三孔到孔子文化节和联合国教科文组织孔子教育奖,一方面可以看出孔子的影响

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