职业教育春天的守望人.docVIP

职业教育发展春天的守望人 ——记江西省靖安县职业中学校长黄春生 春天在哪里？春天在职业中学校长的眼睛里，那里有耕耘，那里有收获，还有青春岁月最美好的守望。守望职业教育的春天，美好的春天就会在幸福的守望中到来。江西省靖安县职业中学校长黄春生就是这样一位守望职业教育春天，默默耕耘，无私奉献，开创未来的幸福守望人。 我有一个心愿：美丽的校园属于职业教育 “高大的建筑、明亮的教室、幽静的小路、美丽的校园……美好的校园生活，不应该排除中职学校的学生。”2008年4月，一纸调令，黄春生从靖安县教育局来到职业中学，肩负起校长的重任。上任伊始，面对有些陈旧的校舍、有些荒芜的校园，黄校长发出了深沉的感叹，他发下心愿：要建最美的校园，给中职学生更多的关爱，要让师生感受到在职中工作和学习的幸福。 上任之时，恰逢靖安县职业中学迎接省重点职业中学复查评估之年，对照评估标准，当时的靖安县职业中学在硬件建设上还有很大一段差距，学校也因为办学条件差而影响到招生，更有甚者，学生因为破旧的校园环境而在外人面前羞于启齿。上任的第一天，黄校长就召集有关人员，商议对职中校园进行整体改造，共同描绘靖安职业教育发展的宏伟蓝图。 要对职中校园进行整体改造，工作千头万绪，困难重重，首先缺乏的是巨额资金。为此，接下来的一周里，黄校长硬着头皮找领导，跑项目，争资金。 一次次碰壁，一次次重新鼓起勇气，一次次述说，一次次描绘，职业中学的发展蓝图让县委、县政府看到了靖安职业教育的希望，黄校长的执著信念和不舍追求感动了有关领导，引起了县委、县政府的高度重视，主要领导亲自到学校实地察看，召开现场办公会议，解决学校发展的实际问题。 2008年，县委、县政府把靖安职中校园改扩建工程列入靖安县重点建设工程之一。2009年，把靖安职中实训楼的建设列入县政府九件实事之一。2009年5月又召开县长办公会议，由县人事劳动与社会保障局筹集资金，装备一流的实训功能室，和靖安县职业中学联合成立靖安职业技能实训中心，逐步统筹规范全县的职业技能培训。争取县扶贫和移民助学资金46万余元，一方面修缮学生公寓，添设电视机、电风扇、饮水机、储物柜，另一方面改造学校围墙和重修学校大门；争取到县林业局的大力支持，筹集资金26万余元，对校园进行园林化改造，植树种草，美化环境，把学校打造成一个“森林学校”。 黄校长到任的四年里，共筹措投入资金近千万元，用于校园的改扩建工程和添置办学设施。至此，靖安职业中学面貌一新，一个崭新的校园呈现在靖安人民面前：气派的大门、高耸的大楼、装备一流的实训中心、整洁舒适的学生公寓，乔木灌木参差错落，红花绿草彼此呼应…… 在美丽的校园里工作和学习，职业中学的师生不再悲观，他们相信，职业教育的春天将在明天绚丽绽放。 我有一个期望：建一流的职业中学 有了良好的办学条件，只是办好一流的职业中学万里征程中走出的第一步。今后的道路更加漫长，更加艰巨。一所好的学校，不仅要有过硬的硬件环境，更要有高效的内涵管理。 黄校长在抓校园环境改造和办学条件的改善的同时，也不忘抓学校的内涵建设。 首先，他立足县域经济发展特点，放眼全省乃至全国的经济形势，不断调整优化专业设置，学校逐步形成了省职业教育精品建设专业旅游导游专业、市职业教育骨干示范专业计算机应用专业两大优势专业群和具有良好发展愿景的学前教育专业、汽车应用与维修专业两大朝阳专业群。 其次，他重视从思想政治素质、职业技能素质两方面打造过硬的“双师型”师资队伍。近年来，通过培训、引进、选调、特聘等方式，充实专业教师队伍。制订了《关于加快职业中学教师专业化建设的实施意见》，对考取各种职业技能资格证或上岗证的教师进行奖励。发挥在职专业教师的传、帮、带作用，加强专业教师校本培训；利用网络、培训基地、合作企业、合作院校等各种培训渠道，选送教师参加各种职业技能或教学技能培训；“工教结合”，采取挂职、顶岗等方式，选送教师进入企事业单位参与相关专业工作，积累职业经验。加强校本教研，改革课堂教学，提高教学质量。采取推门听课的方式，对全校教师的教学进行检查监督和综合评价；开展教学大比武和专业技能比拼活动，引导教师加强业务学习和职业技能操练。 再次，他着力构建高效的教育管理体系。确立了“崇德、好学、精技、强身”的校训，以人为本，不断深化内涵管理，健全组织机构，完善各类规章制度。实行企业化管理，引进ISO9000管理模式，直接与先进企业管理理念接轨。规范管理制度，实施“教师全员聘任制”和绩效工资分配制度，实行教代会参与评价监督机制和领导干部述职制度。 同时，他更注重对学生的教育与管理，为了实现“让每个学生都能够成才”的办学目标和“让每个人学会做人、学会学习、学会生存、学会创业”的育人目标，确立了“思考思索、学知学真、动脑动手、实验实践”的育人思路，强化养成引导教育和技能实践，积极关爱学生健康成