我的特岗故事-.docVIP

我 的 特 岗 故 事 张寨镇中心学校 董影影 二零一一年九月是我人生的一个转折点，对于决定是继续上学还是参加工作真的是一念之间的事。在这之前，我对自己的前途充满了许多幻想，比如考研或者选一个自己比较喜欢的专业。总之那个时候，很想通过一纸文凭来证明自己的能力，而这种“动机不纯”的学习到后来进而演变成一种“生命不能承受之轻”的感觉，在这种被动和很强烈的外部动机驱动下的学习不是我所想要的。我感觉学习应该是件非常快乐的事，知识应该是由我们主动汲取的，学校学习的一些东西毕竟有限，没有必要在乎表面上的一些虚无的东西，俗话说的好，“读万卷书不如行万里路”，而这恰恰正是我该在生活中找寻价值的时候了，我想只要我们有颗还在跳动的心，就有机会来寻求理想中的生活。为了满足自己的愿望，所以我毅然决然的参加了特岗教师的考试。 最初的我对于特岗教师并没有什么概念，只知道它是国家为了提高教学水平，针对农村教育而特设的一个岗位。农村之于我，可以说是既熟悉又陌生，熟悉是因为我的家乡就在农村，父母都是土生土长的农村人，陌生是因为我从来都没有在农村生活过，生活对于我们这一代人实在太过优越，以至于不知除了学习该怎样好好的生活。其实在我心中对于生活并没有什么具体的概念，在我脑海中的生活大多是一些理想化的情境。刚开始来到这个地方，我并不是很习惯，主要是因为这里的生活节奏实在太慢了，慢的让我有点无所适从，除了备课、上课、学习、吃饭之外，还有很多空余时间供自己支配。虽然这样的生活很惬意，也是我理想中隐士所过的生活，“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”没有功名利禄，没有勾心斗角，有的只是最淳朴的生活和一群最质朴的人们，但恰恰是这种安逸和宁静的生活很容易削弱我们的自我生存的价值感和迷失方向。由于对自己要求比较严格，有时心中还是会升起一种对现状的不满足感，当然我认为这不光是我的一己之见。怎样在平淡的生活中平衡理想与现实的关系，是值得我们思考的一个问题，而我也会在这个过程中试图慢慢发现自己人生的价值。 来到这个地方的两个月，我迎来了我特岗生活的第一个冬天。我是非常喜欢冬天这个季节，因为这是一个令人清醒的季节，一个低调却孕育着生命的季节，一个可以休养生息、养精蓄锐的季节。这样一个季节仿若沉睡中的美人，等待着她心目中的王子悄悄地降临，把她从睡梦中唤醒，明知遥不可及，却从未把梦想放弃，所以这样一个季节怎能不惹人怜爱！为了迎接我所喜欢的他，我把自己包裹的严严实实，满心期待着他的到来，身上虽然是不冷了，可是我的手却冻得受不了！在学校里，我住的是一栋非常幽静的独立庭院，由于水井挖得比较浅，所以水质不怎么好，烧饭用水还得到宿舍楼那边拎。大家也知道，冬天的水是比较寒冷的，尤其是放了很长时间的水，很容易结成冰，而我的可怜的手就这样被冻得不堪忍睹，直到现在还没有恢复过来！也许，它是想时时刻刻提醒着我：生活是不易的，我们要想办法自己克服，成功的背后总会伴随着辛苦和泪水，而这种小困难根本就不算什么。 除了自身和生活上的遇到的一些问题，还有就是我对农村学生学习和生活态度的一些看法。记得才开始来这的时候,我对教书和如何管理学生真的是一窍不通,甚至还有一点胆怯,但不得不硬着头皮走向这神圣的讲台。面对台下那一双双好奇的眼睛,本来已经准备好要讲的东西,早已忘得一干二静,而我也没有像其他老师一样,把一些陈规旧则强行灌输到他们的脑海中,让他们对我产生所谓的敬畏心理,相反,我想和他们来一次人与人之间平等的对话,让他们懂得做人的尊严，让他们了解到通过自己的努力都可以成为优秀的人，而我也在静静地等待着他们的绽放。结果出乎我的意料，同学们都很配合，但是大部分同学却有点小小的羞涩。互相介绍完之后，是自由提问时间，也许感觉到我的友善，同学们也就少了当初的紧张和不知所措，很积极地询问了我一些问题。比如，“老师，你上课打不打人”、“老师，你会不会骂人”……说实话，他们问的这些问题在当时我是想不通的，我为什么要打你骂你！我们之间都是平等的，虽然我是你们的老师，但我也只是比你们多学了几年的知识，可以说，今后的学习我们是在共同探讨知识，我有许多不足之处，还需要你们及时纠正，所以当时我毫不犹豫地说，我不会打你们也不会骂你们，我们之间是平等的，我希望在今后我能带领大家一起快乐学习!但随着时间的推移，我忽然间明白他们当初说这些话的含义，面对他们，我陷入了困惑……有时看到他们在课堂上我行我素的样子，我不得不为我们的农村教育感到悲哀！一个班四五十个人，没带书的就有十几个人，他们有的不安分地坐着，等待着伺机而动，我刚反应过来，他们又笔挺挺地做好；有的，虽然表现的很沉默，看起来很老实，但他的思想早已畅游在手机的世界中；有的，干脆豪无顾忌地说话，你说一句，他能顶你十句，气得你说不出话来；还有的