研究性学习(课桌的文化结题报告)详解.ppt

* 偶来为你揭开课桌文 化的神秘面纱 课桌文化的起源 课桌文化的分类 课桌文化的年代特征 * 文化起源 　普遍认为是当年鲁迅先生在课桌上刻下的“早”字，从此课桌文化便经久不衰。我们研究课桌文化的人一般都把鲁迅先生尊称为“课桌文化创始人 下边让大家看 看传说中的 那个“早”字 咱们该回去了 * 课桌文化的起源 课桌文化的分类 课桌文化的年代特征 * 咏志型 抒怀型 调侃型 功利型 风花雪月型 征婚+示爱 漫骂+作弊 搞笑+哲言 返回 * 定义：这是另一类立足人生，激励自我的咏志，它展示了写者积极向上的人生态度，健康自信的精神风貌。 咏志型 * 功利性 定义：在课桌上，最常见的是一种密密麻麻的蝇头“小楷”，其内容通常来自课本，有数学公式，英语单词，政治概念，历史事件等。写者多是为了应付考试。因为此举不甚光彩，所以这种语句总是出现在隐蔽的地方，并且措辞抽象简化，读者乍看之下，难解其意。如“加强立法，加快二无体系整合，加快市保等。” * 搞笑+哲言 定义：搞笑的故事、图画、话语和诗句名言 * 定义：这一类型易引起共鸣，使后来读者不禁也提笔抒发己见，有时甚至会在一个话题的位置出现数种笔迹，多种观点，其争论之激烈，无异于一场小型辩论赛。 风花雪月型 * 定义：大多采用古诗词和歌词形式，既体现了高雅古典的人文底蕴，又抒发了伤春悲秋之情． 抒怀型 * 漫画+作弊 定义：无论是田家炳教育学院还是文渊楼、北教楼，写在课桌上和墙壁上的，和书本知识有关的理论、公式占了大部分比例，可以看出这是一些同学用以作弊的手段。在一些课桌的隐秘处，还偶尔能找到一些低俗的词句。 * 征婚+示爱 定义：一些同学闲的无聊替别人或自己写的征婚广告，或者写自己喜欢的人的名字或是“我爱你”一类的东西 * 调侃型 时尚气息浓厚，语言随意幽默，取材与广告网络，是这种类型的典型特征。写者多是随手拈来，读者多是忍俊不禁，它的独特魅力可见一斑。 * 课桌文化的年代特征 70后 90后 80后 60后 返回 * 60后 上世纪60年代末，学校的上课环境并不好，用老人的话说，有时上课三个人挤一张桌子，还谈不上“课桌文化”。 　　 上小学时，教室内桌椅有限，三个人坐一条长板凳，三个人共用一张长板桌面，而且桌面粗糙，写字时常会把纸捅破。 　　 当时的小学已经开设了铅笔课和毛笔课，与语文、数学地位同等，考试不过关，就得挨罚，默写一段毛主席语录。有学生为了省事，干脆把毛主席语录中的某一段刻在桌面上，有备无患。 由于年代久远没有图片。。。。 * 上小学时，还不懂什么是爱情，只是对男女关系有种朦胧感。如果对某个女孩有意思，或者觉得对方长得漂亮。就会在放学后，在对方的桌子上刻上一排小字：“XX，我喜欢你。” 在别人桌上刻字的人一般不留姓名，而且刻字的人并不是一两个。同时出现“38”线 70后 * 80后 课桌在80后们看来，也是一个展示自我的地方。女生们喜欢在课桌上铺一张花纸。男孩则喜欢买一些小印章，盖在桌面上。也有一些雕刻作品、顺口溜等等 * 90后 继承了几乎所有年代的特征，同时也创新，开发了一些 * 2.支持课桌文化否？ 1.知道课桌的文化么？ 3.课桌的文化如何？ 4.你最喜欢怎样的课桌文化？ * 经调查有百分之70的人知道 * 经调查有百分之66.67的人支持 * 课桌文化如何调查报告 * 最喜欢的课桌文化调查报告 * 祝同学们学习更上一层楼希望同学们不要在自己的课桌上留下“文化”，请大家保护公共财物，S1--24109组全体在此衷心感谢！SI--24109组汇报完毕SI--24109组全体人员名单组长：吴浩楠制作：徐 彤组员：马文源 谷云飞 *