2016创新设计高考人教版政治总复习课件：必修1第1单元课时4考点强化-2树立正确的消费观概要.ppt

1.从众心理引发的消费 2.求异心理引发的消费 3.攀比心理引发的消费 4.求实心理引发的消费 3、保护环境，绿色消费 预期消费仍然要量入为出，讲求消费的可行性和实用性，这种消费本质上还是适度消费、合理消费。 超前消费则意味着消费严重脱离预期收入，是一种盲目攀比、不顾实际的消费行为。 【知识盲点】预期消费就是超前消费 结论：对预期消费不进行具体分析，简单混同超前消费的观点是错误的。 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 2 树立正确的消费观 1.考情分析 2.考点精讲 3.典例剖析 4.跟踪训练 5.知识盲点 课时4 多彩的消费 1.考情分析 一.考情分析 该考点知识与居民生活消费紧密相连，高考一般依托生活情境素材，考查考生理解和分析问题的能力。2015年高考备考应注意结合居民生活中各种各样的消费心理和消费行为，理解理性消费观的要求及其重要意义。 2013·重庆卷，1、天津卷，14、上海卷，16； 2012·江苏卷，7 命题揭秘预测 3年考情速查 2. 考点精讲 二、考点精讲 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 仿效性 盲目性 ①特点： ②评价： 有利： 有弊： 健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。比如：绿色消费带动绿色产业的发展。 不健康、不合理的从众心理误导经济的良性发展，对个人生活不利。 ③态度： 具体问题具体分析，不可盲目从众。 标新立异 显示与众不同 ①特点： ②评价： 有利： 有弊： 有助于展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。 代价大，社会不一定认可。 ③态度： 适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。 夸耀性 盲目性 ①特点： ②评价： 不实用，对个人生活不利。 ③态度： 不健康的心理，不值得提倡。 符合实际 讲究实惠 ①特点： ②评价： 理智的消费，对个人和社会都有好处。 ③态度： 值得提倡，值得发扬。 盲目从众不可取， 过分标新要改正， 虚荣攀比活受罪， 理智求实乐融融。 量入为出, 适度消费 避免盲从, 理性消费 保护环境, 绿色消费 勤俭节约, 艰苦奋斗 适度消费与贷款消费是不矛盾的。 量入为出，适度消费 这里的“入”=当前收入+未来收入 1、量入为出，适度消费 避免 跟风随大流 情绪化消费 只重物质消费，忽视精神消费 “三个避免” 在消费过程中应注意 2、避免盲从，理性消费 （3）内容——5R 节约资源，减少污染Reduce 绿色生活，环保选购Reevaluate 重复使用，多次利用Reuse 分类回收，循环再生Recycle 保护自然，万物共存Resuce （1）主旨——保护消费者健康，节约资源 （2）核心——可持续性消费 “资源节约型、环境友好型”社会 “勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。 勤俭节约≠抑制消费 =不要浪费 4、勤俭节约，艰苦奋斗 　勤俭节约，艰苦奋斗是我们提倡的一种精神，而不是一种具体的消费方式。更不是要抑制消费 　铺张浪费，骄奢淫逸 　以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，做到戒奢从俭 勤俭节约 艰苦奋斗 　核心是可持续性消费，有利于推动可持续发展，实现人与自然的和谐 　破坏人与自然环境之间的和谐，杀鸡取卵 树立尊重、顺应、保护自然的生态文明理念，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。 保护环境 绿色消费 　有利于促进和实现人的全面发展 跟风随大流，情绪化消费，只重物质消费，忽视精神消费 　理性消费，健康消费 避免盲从理性消费 既不属于超前消费，也不属于滞后消费，而是一种贴近实际的适度消费 　超前消费和过度节俭，手里有多少钱就花多少钱 在自己的经济承受能力之内进行消费。消费要与国情及家庭收入相适应，合理进行消费 量入为出适度消费 注 意 反 对 要 求 原 则 〖特别提示〗认识各种消费观念：量入为出，适度消费——考虑自身收入。避免盲从，理性消费——不能跟风，随大流。勤俭节约，艰