2016届高考地理一轮复习自然资源与人类课件鲁教版概要.ppt

复习提问：第四单元第一节 　　第一节　自然资源与人类 1、自然资源的概念、　分类 2、自然资源的共性特征有哪些？及开发利用要求 3、不同人类历史时期土地资源与人类的关系 4、实现自然资源可持续利用的途径 3、自然资源的共性特征 　 第二节　自然灾害与人类 1、自然灾害的概念、　分类 2、洪灾的成因、防治措施（工程措施、非工程措施） 　　长江中下游地区洪涝多发的原因 3我国西南地区滑坡、泥石流等地质灾害多发的原因 4、　台风、干旱、滑坡、泥石流等的防御措施 　　 1、洪水： 三、洪灾的措施 工程措施 蓄洪：修建水库，退耕还湖 分洪：开辟分洪区，开挖分洪道。 泄洪：疏浚河道。 加固堤坝。 非工程措施： 总结：洪灾产生原因的思路是？ 1、泥石流发生的原因 西南地区地质灾害严重 形成原因 （1）自然原因：①地处板块交界地带，地壳运动强烈、断裂发育，岩石破碎， 　　 ②山区面积广，地势起伏大 　　③夏季降水集中，多暴雨 （2）人为原因：破坏植被（滥砍乱伐、工程建设） 　第三节　全球气候变化及其对人类的影响 1、全球气候变化分哪三个阶段，及各段特点 冰期、间冰期气候与冰川分布有何变化？ 2、全球变暖的原因(自然原因、人为原因) 　　 CO2增多的原因 3　全球变暖的影响 　　　全球变暖对海平面和海岸带的影响 4、全球变暖的应对措施 　　 * 学习目标一：教师提供自然资源的复习问题，学生通过理解记忆掌握基本知识点，之后通过典型习题的探究强化、巩固基础知识，突破难点重点，并提升学生学以致用的能力。 2、自然资源的分类 可再生资源 土地资源 水资源 气候资源 生物资源 矿产资源 不可再生资源 开发利用不合理时可转化 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 土地资源、生物资源等可再生资源只要利用合理、保护得当，就能够不断更新，循环使用，如果它们的资源环境遭破坏，或者利用速度超过了更新速度，就会出现资源的短缺和枯竭。 区分自然资源、矿产资源与能源 能正确表示三者关系的是： 拓展：能源的分类 1、（1）常规能源：如煤、石油、天然气、水能。（2）新能源：如核能、地热、海洋能、太阳能。2、（1）一次能源：直接来自自然界的能源。如：煤、石油、天然气、水能、风能、核能、海洋能、生物能。（2）二次能源，如：沼气、汽油、煤气、蒸汽、火电、水电、核电、太阳能发电、潮汐发电等。 1 分布的不平衡性 4 利用的发展性 2 资源间的联系性 3 数量的有限性 1 分布的不平衡性 2 资源间的联系性 3 数量的有限性 1 分布的不平衡性 2 资源间的联系性 4 利用的发展性 3 数量的有限性 1 分布的不平衡性 2 资源间的联系性 【成果展示】 分布的不平衡性 -——因地制宜，发挥地区优势 资源间的联系性 ——保护和综合利用 数量的有限性 —合理规划；适度开发；循环利用 利用的发展性——发展科技，挖掘潜力 目标二：通过阅读课本理解土地资源与人类活动 二、土地资源与人类 1．采猎文明阶段：土地的 对人类影响不大， 影 响较大。 2．农业文明阶段：土地的 和 都成为重要影响 因素。 3．工业文明阶段：土地的质量和数量成为人类生存和发 展的 因素。 数量 质量 质量 数量 制约 自然环境 人类 社 会 物质、能量 资源 生活生产废弃物 1、下列各项属于可再生资源的是（ ） A.焦炭??? ? B.土壤 C.农产品 ? ?D.天然气 B 2、赤道地区水资源普遍比比副热带地区丰富，说明了自然资源（ ） A．分布的规律性和不均衡性 B．自然资源之间相互联系相互影响 C．数量是有限的 D．生产潜力可以不断扩大和提高 A 3、下列说法中正确的是（ ） A. 农业文明阶段，人类开始主动地改变和改造自然环境 B. 人类社会的各个阶段，土地质量的判别标准基本未变 C. 非农用地是指用于林业、水产业和畜牧业的土地 D. 工业文明阶段，人类对自然资源的依赖性更强了 A 4.下列行为符合可持续发展原则的是 ( ) A.斩伐养长，不失其时 B.竭泽而渔，焚薮而田 C．封山育林， 永不采伐 D．盛世滋丁，永不加赋 5.读下图，与阴影部分含义相符的一项是（