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社会学概论管理.ppt

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社会学概论管理

阶级、阶层与社会不平等 社会阶级和阶层是分层研究的基本范畴。是对社会垂直分化产生的各个社会地位层次及处于这些层次的人群,说明的是社会分层并非是社会成员个体的差异,而是集体性差别。 社会不平等是对阶级阶层之间关系的集中概括,指各阶级阶层对社会稀缺价值物的占有量、获取机会、满足需求的程度上的差异性(原义是不带主观价值判断的客观状态概括,但现实社会中必然带有社会价值评判)。 不平等必然有社会价值物的稀缺,社会价值物的稀缺则未必造成社会不平等(不平等的造成原因还包括文化、意识、制度等)。 * 2、社会分层研究的理论视角:(两个视角、各含一对范畴) ①法律上的不平等:与社会地位直接联系,各层次的社会地位享有不同的权利和义务并被社会所承认(法律和普遍规范),君臣、男尊女卑、主仆。 事实上的不平等:在资源掌握和地位影响上的差异使法律上确定的平等在事实上变得不平等(格式化合同、双轨制经济、二元社会结构)。 ②稳定性不平等:社会分层地位与社会成员有长期固定的联系(性别、种族、传统社会的阶级与职业)。 暂时性不平等:分层地位与社会成员的联系是易变和临时的,成员可通过自己的努力改变地位层次(现代社会的职务、岗位、角色身份)。 * 社会分层研究的两大理论 马克思主义阶级理论:阶级含义(经济地位、生产资料占有)、阶级产生的条件(生产力发展阶段性产物)、阶级的内部关系和发展(阶级是有共同地位和共同利益的集团,集体只有在共同意识形成时才有共同的行动——自在到自为)、私有制社会的阶级斗争(社会发展的必然结果和推动力)、阶级有历史发展阶段(生存、发展、消亡)、阶层分析是阶级分析的具体化(阶级观点为指导)。 * 西方社会学代表理论 麦克斯·韦伯——三位一体的分层模式(经济—阶级 文化—声誉 政治—权力)三者可以相互独立,也可以互相强化。 帕累托——精英理论(现代社会没有终身的或世袭的阶级,社会不平等是由个人与生俱来的生理差异—能力、才干决定的,因此个人的条件与努力可以改变地位,现代社会的阶级稳定性被精英循环的社会流动所取代)。按照各项活动中获得最高指数的人划归为一个等级即精英人物,各个集团的成员能力和才干的平均值决定该集团在社会分层阶梯中所处的位置。 * 3、我国的社会分层问题: 绝对平等的思想理念和严重的社会不平等长期共存; 阶级消灭和阶层的凸现(经济、文化心态、认同感,阶级是否还存在); 发展的现实条件限制和个人需求的迅速增强; 社会、集团责任与个人责任的确认与实现; 机会均等原则的建立与实施的困难(领域、规则、环境、后果、心理承受力); 社会媒体的关注点与理性缺陷。 * 4、社会流动 涵义:人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动(包括地理空间的转移) 分类:(按流动方向分) 水平流动——阶级、阶层内部的流动——职业结构变化,如科技、产业调整带来的流动,反映了社会发展的水平。一产业向二、三产业的转移、农民进城打工、出国潮。 垂直流动——层间向上或向下流动。区分社会发达程度的重要指标,反映社会结构的态度:如印度一些地区仍然存在的种姓制——封闭式分层体系:终身不变世代相袭、封建社会的半封闭式分层体系:少数人特定渠道如科举制、现代社会的开放式分层体系:能上能下、市场与职业机遇。 * (按人生起点参照) 一生流动——个人一生中从初始职业开始的职业变动与垂直地位变化。 代际流动——不同代的同龄职业、地位比较 包括结构性流动——外在原因导致:战争与动乱、产业调整、囤垦戍边、上山下乡、工程移民; 自由流动——个人原因造成的流动,最能反映社会的开放程度与平等状态:求学、自由择业、竞争上岗) * 影响流动的条件(社会研究的重点) 个人条件—— 包括先赋条件-社会关系与自然条件(门第、职业传统、性别、年龄、身心状况); 自获条件——通过自己行为或努力所得到的条件(知识、阅历、能力与成就,但在一些领域仍然会考虑自然条件——体育、艺术、外交等)。 以自获条件为职业录用或升迁条件是现代社会机会公平原则的体现。 * 社会条件——就业制度、就业机会、文化价值观念。 就业制度,决定人们的就业方式,建立允许和鼓励人们在职业地位间自由流动是我国目前正在进行的改革。难在传统世袭制度。 就业机会,社会流动在很大程度上取决与就业机会的大小,关键在平等机制的建立与保证。 文化价值观念,最主要的影响在于职业声望与社会流动观。都与社会的传统文化有关(父母在不远游、万般皆下品唯有读书高、光耀门庭等),也与社会评价及其宣传有关(社会行业的三六九等、热门专业、热门行业、社会保障与回报制度等)。 * 合理的社会流动是社会良性运行的重

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