2016年人教新版第12课-汉武帝巩固大一统王朝概要.ppt

史料一:西汉梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风.还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师 史料二：山靖王刘胜的葬衣——金缕玉衣 怎样才能削弱诸侯王的势力，解除他们对中央的威胁，加强中央的权力？ 1、谁向汉武帝提出什么样的建议？ 2、该建议的内容是什么？ 一 “推恩令”的实施 1 背景：诸侯王独霸一方；地方豪强横行乡里。 2 提出者：主父偃 3 具体措施 汉武帝下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 皇帝 诸侯王 侯 诸侯王 侯 侯 侯 中央统辖的郡 诸侯王 侯 侯 侯 侯 “推恩令” 妙在哪里（作用）？ 推 恩 令 假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大，他有四个儿子，将部分封地分给他们，他的封地就变成了如图2的阴影部分。 图2 图1 政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力 “推恩令”妙在哪儿？ 通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。 不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。 你送來的賀禮太薄， 對朕不敬，削你的爵位！ 公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人。 烦恼二：当时京城的有些百官和皇族时不时的干些违法犯纪的事情，封国势力的削弱使郡国的实力逐渐增强，这些都使汉武帝不安起来。 怎样才能了解官员和王族的动向，使他们忠诚自己和不敢贪赃枉法、欺下瞒上呢？ 地方 刺史(十三州部) 督地方官员 抑豪强及其子弟 刺史制度 加强中央集权 汉武帝确立察举制 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 见书p57页知识拓展 察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立是从汉武帝(公元前134年)开始的。 察举制是由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人,经过考察,授予官职。（考试是汉代察举制度的重要环节） 一 “推恩令”的实施 4 结果 侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；诸侯王从此一蹶不振。 加强了中央对地方的控制。 5 刺史制度 全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。 陛下万岁！用道家思想来治国最好，先帝们一直用道家思想治国，才有今天的成就。既然道家的思想这么好，那就继续采用。 道家代表 启奏陛下，恕臣直言，现在有些人不把皇上放在眼里，整天说三道四，应该制定严厉的刑法，对乱说者治罪，看今后谁还敢诽谤皇上？ 法家代表 陛下万岁万岁万万岁！道家思想让人们没有约束，会说三道四。法家思想太残酷，不能体现皇上的爱民之心。用儒家思想治国，既体现皇上的仁慈，又教化了百姓。 儒家代表 汉武帝的烦恼2 西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。 道家 与民休息，无为而治 儒家 施行仁政，以德治国 法家 严刑律法，以法治国 最近比较烦，学派太多,思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！ 董仲舒 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 “罢黜百家 独尊儒术” 二、“罢黜百家,独尊儒术” 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 思想上：实行“罢黜百家，独尊儒术” 主要内容：把儒家学说作为封建正统思想。使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。 相关措施 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 作用：“罢黜百家，独尊儒术”，实现了思想上的大一统，有利于中央集权的加强，从此儒家思想成为封建统治的正统思想,儒学居于主导地位，统治长达两千多年! 秦实行法制导致暴政横行，最后使秦朝二世而亡。西汉统治者显然吸取了这一教训，不会采取法家思想。 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝独尊儒术的原因 到了汉武帝时候，经济发展起来了，国力日益强盛，继续采用“无为而治”的思想，已不适合统治者要求建立君主专制中央集权的需要，必须采取一种新的治国思想，以维护加强君权和长治久安的需要。 汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”和秦始皇的“焚书坑儒”的异同点 秦始皇“焚书坑儒” 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 相同点 目的 实质 不同点 方式和结果 加强中央集权 文化专制 采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡 独尊儒术(吸收法、道思想），以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固 当时，私人铸币未完全禁止，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，这些富商控制了国家重要的经济命脉。他们唯利是图，不关心国事。西汉初年朝廷曾向他们借钱平反叛乱，他们