大学晚自习调查报告.docVIP

学生晚自习情况调查报告 一.课题的提出 学校开设晚自习的初衷是为同学们创设一个良好的学习环境，有利于同学们的学习。同学对晚自习是持怎样的态度，晚自习到底有没有起到它应有的作用，抱着这样的问题，我们小组对晚自习了展开调 查和研究。 二.课题的目的 首先通过晚自修的现状调查，及时了解晚自修出现的问题，向学校提出建议，对原有的晚自修进行调整和补充，为改善晚自修为改善晚自修状况献计献策；也想通过此次活动，寻找同学在晚自习中存在 的问题加以指出，以提高晚自习的效率。同时，通过这种学习方式，锻炼自身的综合实践能力。 三.课题的现状 总体情况：部分同学能准时参加晚自习，有些班同学能自主安排时间并保持安静，总体情况较好。出现的问题：有一部分同学纪律较差，经常扰乱晚自习的正常次序，例如，有些人大声讲话，听音乐声 音开的很大。学习的效率较低下，到八点以后有较多同学无事可做，开始讲话走动，影响他人。自觉性差，学习自动性较差。 四.研究的具体方法 1.问卷法 对象：随机选择的学生。 部分问卷题目： 2）.你上晚自习目的是否明确？ A.明确 B.不明确 从这个问题可以看出多数人目的明确 4）.你对那些晚自习时来进行社团找新的大二学生反应如何？ A.可以接受 B.感到反感 C.无所谓 5）.你晚自习的学习效率如何？ A.较高 B.一般 C.较低 6）.你想在哪上晚自习？ A.宿舍 B.教室 C.图书馆 8）.你对晚自习教室的纪律感觉如何？ A.不满意 B.较满意 C.满意 10）.晚自习时周围的人总是闲聊，影响你看书，你怎么办？ A.劝他们不聊 B.不管 C.想劝但不好意思 目的：能广泛的了解同学对晚自习的真实看法。 2.访问法 对象：学校学生。 内容： 调查人员：您认为晚自修是否必要？ 被调查人员：有必要。 调查人员：您认为上晚自习的学习质量高还是不上晚自习的质量高？ 被调查人员：分二种情况，主要看同学的自觉性，应人而异。因为有些自觉同学不论在哪里都能自主学习，而有些同学必须受到监督，才能达到较好的学习质量，晚自习对他们而言只是形式化。 目的： 听取各方面的意见及建议,以求更客观。 五.研究的过程 1.做调查问卷：把问题写成书面式，取得大量客观的信息。 2.整理问卷：统计持同一意见的人数。 3.分析问卷：了解晚自修现存弊端。 4.分组采访的总结与体会 六.结论 我校晚自习存在的问题较多，班级纪律较差，缺乏管理，我们认为好的纪律要靠所有人的努力，人要多站在别人的角度想一想，每个人都不讲废话，自习纪律自然就好了，同学门的自习效率也会相应 的提高。既然来到教室，就不能想干什么就干什么，因为教室是学习的地方，任何打扰他人学习的人都会引起公愤。 晚自习就好象是一面镜子，能反射一个同学的学习态度，也能反映出他的道德水平。希望每一位同学充分的利用时间，合理安排时间，相互帮助，共同提高，使晚自习成为学习的乐园。 意见及建议 1．同学应养成良好的学习习惯。 2．晚自习前应对时间作预先的安排，避免作完作业后无事可做，浪费时间。这样有利于提高晚自习的效率。 3．注意培养学习的主动性和自主性，是晚自习效率提高的关键。 4．推迟晚自习开始时间，给同学足够的时间回家吃饭，晚自习结束的时间可以适当推迟。 5． 有任课老师上课：安排其中一位任课老师上一到二节课。值班老师应加强巡逻，维持晚自习的纪律，最好能进教室解答疑难。 晚自习管理制度 为加强我系学风建设，使我系同学能合理高效地安排学习时间，以提高我系学生专业学习水平为宗旨；同时也是为了使我系学生晚自习走向规范化、制度化，特制订本管理制度，希望同学们严格遵守。 一、参加晚自习的对象：大一、大二全体学生（学生党员、入党积极分子、系干、院干和班干部必须以身作则）。 二、晚自习时间：每周日到周四，晚上7：30到9：00。 三、晚自习要求： 1、晚自习时间按时到本班教室参加自习或图书馆学习、实验室进行实践活动，晚自习期间保 持教室及走廊安静并打开教室门。 2、任何人不准在教室或走廊大声喧哗，随意走动，以免影响其他同学学习。 3、自习时间不准放音乐，不准在教室接、打手机，不得发手机短信，不得吃东西，保证高质 量的学习。 4、晚自习时间各班不得组织与学习无关的活动，如特殊情况需组织，须报值周系领导批准。 5、团总支学生会各