第12讲创业企业的财务管理与税收筹划管理.ppt

（三）注重时间管理 有效性原则：管理大师彼得·杜拉克说，做对的事情（效果）比把事情做对更重要（效率）。 养成良好的生活习惯：美国哈佛大学前校长伊勒阿特说：“成功的习惯其本身就是成功的原动力”。 行为心理学研究显示“21次以上的重复会让某一项活动成为习惯,而90次以上的重复会形成稳定的习惯。” 充分利用琐碎的时间：在就餐时间、课间休息、饭后的时间都可以用来安排工作,交流思想乃至汇报工作。 （四）优化人际关系 《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻” 生产方式的转变 流水线—生产岛 主动交往 善于学习：朋友、同学、导师 加强个性修养（豁达大度、学会移情） （五）以研究的态度开展学习与工作 斯拉夫民族的谚语 “如果你的体力比别人少了一点什么,就得在脑力上比别人多一点什么”。 （六）学习创业知识 创业对大多数人而言，是一件极具诱惑的事情，同时也是一件极具挑战的事。不是人人都能成功，也并非想象中的困难，但任何一个梦想成功的人，倘若他知道创业同样需要学习、策划、技术以及创意的观念，那么成功已离他不远。 ——哈佛大学拉克教授 （七）提升心理素质 “点亮一枝蜡烛要比咒骂黑暗更有益处” 驴子与枯井的故事 就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上去！ 本章小结 1.创业者的概念：组织、管理一个生意或企业并承担其风险的人。广义而言，指参与创业活动的全部人员；狭义而言，指参与创业活动的核心人员。 2.创业者的特性：强烈的事业心和成就欲望、工作勤奋、充满自信、敢于冒险、勇于创新、意志顽强。 3.创业者的类型：按照创业主体划分标准分为勤奋型、智慧型、关系型、冒险型与机会型；按照创业对象划分标准分为生产型、管理型、市场型、科技型与金融型。 本章小结 4.创业者的基本条件：崭新的观念（自主意识、竞争意识、风险意识与法律意识）；良好的素质（身体素质、心理素质、道德素质与政治素质）；卓越的能力（敏锐的洞察能力、科学的决策能、选用人才的能力与社会交际能力）。 5.创业者素质的培养：树立人生理想、从小事情做起、注重时间管理、优化人际关系、以研究性态度开展学习与工作、学习创业知识、提升心理素质。 作业思考题 1.什么是创业者?创业者有哪些特征? 2.你认为作为一个创业者要具备哪些素质与能力?如果你打算创业,你认为自己有何优势与劣势?如何扬长避短成功创业? 3.创业素质自测练习 谢谢大家，欢迎指教！ add: 南通大学教育科学学院 tel e-mail：china.wcm@126.com /worldchildren (天下儿童) 第十一章 创业者 第十一章 创业者 教学目标与要求： 认知目标: 1.了解创业者的概念、特性与类型； 2.掌握创业者必须具备的素质与能力； 3.懂得创业者基本素质培养的途径与方法。 技能目标: 调查1-2位创业成功典型，了解他们创业成功的经验，分析、归纳和提炼成功创业者必须具备的素质与能力 情感目标: 激发学生的创业情感，开发学生的创造潜能，培养学生的创业能力与创业精神。 教学内容： 创业者的科学概念； 创业者的基本条件； 创业者素质的培养。 教学重点与难点： 创业者素质； 创业者素质的培养。 教学方法： 讲授法 案例教学法 社会调查法 课时安排：2学时 教学环节： 一、 创业者的科学概念 主要教学内容 创业者的概定 创业者的特性 创业者的类型 （一）创业者的概定 在“学位=工作”这个公式不再成立的时代，人们希望高等教育的毕业生不仅是求职者，而且也是成功的企业家和工作岗位的创造者。 21世纪将有50%的中专生和大学生要走自主创业之路。 我们正处于一个需要创业者的时代，每个人都有资格成为创业者。 16世纪的法语 “entrepreneur”：领导军事远征所需要承担风险的人 Catilon：承担按固定价值购买而按不固定价值出售商品风险的人 萨伊：将劳动、资本、土地这三种要素结合起来进行生产的第四项生产要素；把经济资源从生产率较低、产量较少的领域转到生产率较高、产量更大领域的人。 在西方社会中，通常把创业者同职业经理作为对比概念加以区分。 管理咨询专家林正大作了如下概括： 主体地位不同 获取薪水的方式不同 承担后果不一样 花钱不一样 情感程度不一样 当前国内外学者将创业者定义为：组织、管理一个生意或企业并承担其风险的人。 它有广义和狭义之分。广义的创业者是指参与创业活动的全部人员；狭义的创业者是指参与创业活动的核心人员。 （二）创业