中考思想品德辅导资料.docVIP

中考思想品德辅导资料 要加大思辨性——增加难度，主要在分析说明题中做文章，当然包括实践探究题。 ●以往是“并列思维”和少量“因果思维”几乎一统天下，前边已有陈述，今年我们继续改善这种局面，力争更加完善。 ●今年为五种类型：并列式、因果式、辩证式、层进式和混合式（并列加其它）等。 ●目的：使学生思维从“平面”到“立体”。 随后我们看这五种思维类型 第一种 并列式 从方式角度分：评析题与评价题； 从思路角度分：启示类、建议类、归纳类、参与类等， 从材料角度分：文字类、漫画类、数据图示类、文字和其它材料混合类等。 注意：不强调内在联系的归到“简答题”评价只说结论；评析有分析有结论 第二种 因果式 并列式主要训练学生关联和有哪些信誉好的足球投注网站信息的能力，而因果式主要训练学生解决问题要找原因，要看到事物的本质。 实际就是“从现象看本质”。 答题思路建议如下：先说从材料得出的中心观点或结论（果），再结合材料具体阐述原因（因），此为该类试题的重心所在，最后回扣中心观点或结论 第三种 辩证式 强调二元思维——好和坏、正和反、积极和消极、相关联的二元（权利与义务）等。 主要训练学生看问题要客观全面，不要偏激，并学会抓事物的主要矛盾 辩证式答题思路建议如下： 亮明中心观点（是什么），即建立在二元关系基础之上的中心观点；如果二元为正反两面的，则分别总说正面观点是什么，反面观点是什么； 第二步：结合材料具体阐述二元的辩证关系（为什么），或共同点是什么，区别点又是什么，以及二元之间的相互影响等；如果是正反两面的，则既看到积极的一面，又要看到消极的一面； 第三步：回扣中心观点或阐述正确的方法和途径（怎么办） 例题：2011年广东中考题28题：（材料略） 结合材料，请谈谈“追星”对中学生有什么影响？（6分） 答：①总说：中学生应该正确对待流行，不盲目从众。（1分） ②积极方面：学习明星的优秀品质，有利于高雅生活和乐观态度的形成，激发潜能，确立远大理想（3分） ③消极方面：庸俗的生活情趣，不良的生活习惯，影响正常的学习生活，不利于身心健康（2分） 第四种 层进式 天然适合论述反面性质的材料。 训练学生把问题讲深讲透，环环相扣，有助于严谨深刻思维的形成。 答题思路建议如下： 现象——危害——成因——性质——措施 层进式答题例证1： 如何看待中学生攀比名牌的消费现象？ 答： 现象：现在中学生攀比普遍范围，严重程度 成因：这是虚荣心、条件好、时代观念等造成 危害：不顾家庭经济，不利于良好品质的形成 性质：是一种不良的生活追求（难说不良行为） 态度：不提倡，甚至反对（难以禁止） 措施：青少年要提倡简朴的生活，合理消费，培养良好的品质，过高雅生活 层进式答题例证2： 2011年山西中考18题： 这个小评论可有两种思路：辩证式和层进式 辩证式： ●积极方面：煤炭对山西经济，直接拉动GDP ●消极的方面：环境问题，生态问题，难可持续发展。 ●怎么办：转型发展，转变经济发展方式 层进式： ●现状危害：资源枯竭，环境污染，生态问题，难以可持续发展 ●成因：过渡依赖煤炭，产业结构单一，忽视科技自主创新等。 ●性质和态度：粗放发展，不能这样发展下去 ●措施：科学发展观，转型发展，多条腿走路 第五种：混合式 通常大框架为并列，内部又含因果等。当然也其它类型，如2011年长沙中考36题： 小刘买了一双名牌运动鞋，两天后发现质量问题，要求退货并给与一定赔偿。协商不成后，小刘一气之下，将商场几个柜台砸坏。 请对小刘的维权途径进行简析。（8分） 第一步：小刘找商家维权对的（2分），砸柜台是错的（2分）（辩证思维） 第二步：因为任何公民维权都必须采用合法的方式和途径（1）且维权时不得损害他人的合法权利（1分）小刘在与商家协商不成的情况下，应通过其它非诉讼或诉讼途径，而不能砸柜台（2分）（因果思维） 辩证+因果 研究性学习试题类型： 大致有六种类型：应用文类、主题会议类、社会调查类、宣传板报类、标语口号和活动方案 类等。注意：每年只能考一种，今年为下列9种中的一种（划下划线的除外）： ●应用文类：小评论（包括小论文）、倡议书、建议书、演讲词等； ●主题会议类：辩论会、主题班会等； ●社会调查类：主要为设计调查提纲； ●活动方案类：主要为活动方案的设计包括研究性学习报告等 小评论与小论文 ——小评论：观点（论）是什么，为什么如此，有分析过程（评）；“评”又 需要因果、辩证、层进等结构。 ——小论文：主要为政治小论文，包括论点、论据和论证等“三要素” 倡议书和建议书的区别 倡议书是积极方面的。 建议书可能涉及消极方面的，且针对性强 此外：演讲词主要注意口语化、形象化。（格式没有特别的要求） 倡议书（建议书）的格式： ●标题：中间写“倡议书” ●称呼：顶格写倡议的对象