人教版六年级上《百分数的意义PPT课件.ppt

* * 人教版小学数学六年级上册 武当路小学 刘士芝 分数既可以表示两个数量之间的倍数关系，也可以表示一个具体的数量。 69% 你会读吗？ 读作：百分之六十九 有关百分数你想知道些什么？ 根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 初中生 高中生 18％ 49％ 64.2％ 小学生 初中生 高中生 18％ 49％ 64.2％ 18% 表示 （ ）是 （ ）的 小学生近视人数 全体小学生人数 49％表示初中生近视人数是全体初中生人数的 小学生 初中生 高中生 18％ 49％ 64.2％ 64.2％表示高中生近视人数是全体高中生人数的 小学生 初中生 高中生 18％ 49％ 64.2％ 小学生 初中生 高中生 18％ 49％ 64.2％ 64.2％表示高中生近视人数是全体高中生人数的 18% 表示 小学生近视人数是全体小学生人数的 49％表示初中生近视人数是全体初中生人数的 64.2％表示高中生近视人数是全体高中生人数的 百分数的意义是什么？ 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比。 新闻发布会 开始啦！ 要求： 1、能说出新闻中百分数的意义。 2、并谈谈自己对这则新闻的感想。 我国水土流失面积占国土面积的18.7%。沙化土地占国土面积的15.5%。 在某市学校附近小摊中，合格的食品仅有30%。 我国耕地面积约占世界的7%。 我国的人口约占世界的22%。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上“%”来表示。 ％ (1)百分号的写法： 书写体: 手写体: ⑵在规定的时间内写出自己喜欢的百分数 百分数和分数有什么区别和联系？ 讨论讨论 百分数 分　数 意义 百分数与分数的区别与联系 形式 分子 分母 写法 百分数 分　数 意义 只表示两个数量之间的倍数关系。 既表示两个数量之间的倍数关系，也可以表示某个具体数量。 百分数与分数的区别与联系 形式 分子 分母 分子可以是整数，也可以是小数。 分子不可以是小数，只能是自然数。 分母只能是100。 分母是不为0的自然数。 不可以约分 要通过约分化成最简分数。 写法 分子后面加上% 分数形式 一、请将下列词语用百分数表示出来 百里挑一 十拿九稳 十全十美 十室九空 九死一生 一箭双雕 生活中的百分数 90% 1% 100% 90% 10% 200% 二、读信息，说说哪些分数可以写成百分数形式： 懒羊羊看仓库时偷吃了 千克的青草。老村长罚他把 吨重的青草运到仓库。上午他运走了这堆青草的 ；下午当他又运了 吨时，喜羊羊过来，帮他把这堆青草最后的 给运走了。 97 100 97 100 20 100 24 100 97% 20% 懒羊羊受罚记 名人名言 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 。 爱迪生 天才= 99％的汗水+ 1％的灵感