八年级上教学工作计划.docVIP

八年级年第一学期教师教学工作计划 科目：数学 本学期我担任初二（7）、（8）班数学课教学,现将本学期的教学工作制定计划如下： 一、指导思想 结合《初中数学新课程标准》以及讲学稿的编写和使用，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，学习讲学稿的使用方法。向 40 分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。 二、学生基本情况分析： 八年级是初中学习过程中的关键时期，由于分校重新打乱班级，给教学工作带来了一定的困难，我所带的（7）班学生，大部分是上学期的学生，期中数学基础较差的有阿依博、张红丽、阿扎玛提、张国庆、盖卓玉等十几人，基础较扎实的有杨静静、马峰、刘润、等7人，其他大部分学生掌握了数学的基础，但对中难度的解答题就有困难。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 三、本学期的教学任务及要求 教材分析 第十一章? 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。? 第十二章? 轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十三章 数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。 第十四章?? 一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中，通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题；同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等。 第十五章? 整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景——使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感；有关运算法则的探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的掌握————设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。 四、教学重难点： 教学重点： 1、全等三角形的判定 2、轴对称 3、实数。 4、一次函数 5、因式分解 教学难点： 1、三角形全等的判定 2、一次函数 3、因式分解 五、教学措施??????? 1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。??????? 2、认真备课、精心设计讲学稿，抓紧课堂四十分钟，努力提高教学效果。??????? 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。??????? 4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。??????? 5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。 6、丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。 六、教学措施： 1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，合理使用讲学稿，也让学生学会认真学习。 2、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。 3、加强课后总结和对学生的课后辅导。认真总结每一堂课的成败得失，深入学生了解课堂教学的实际效果，耐心辅导存在问题的学生。 4、搞好讲学稿的分析，针对讲学稿中存在的问题，及时采取措施。 七、奋斗目标 1、缩小与班级学生之间的成绩落差。使学生的总体成绩赶上年级前列的班级。 2、提高自己编写讲学稿的能力，落实讲学稿使用的实效。 八、教学进度 ?教学内容及课时安排? 1 ?11.1.1变量(1)?11.1.2函数(2) 2 ?11.1.3函数的图象(3)?11.2.1正比例函数(1)?11.2.2一次函数(1) 3? 11.2.2一次函数(3)?11.3.1一次函数与一元一次方程(1)  11.3.2一次函数与一元一次不等式(1) 4? 1.3.3一次函数与二元一次方程(组)(1)?第十一章小结(3) 5 ?12.1.1条形图与扇形图(1)?12.1.2折线图(1)?12