天津市静海县大邱庄镇中学九年级化学《空气.pptVIP

猜谜语：  看不见，摸不着， 没有颜色没味道， 动物植物都需要， 一时一刻离不了。 * * 课题1 空气 第二单元 我们周围的空气 氧 气 动植物的生存离不开空气，空气是一种重要的自然资源，那你知道空气是由什么组成的吗？它还有什么用途？ 视频 空气用途：对人类的重要作用 舍 勒 （1742—1786） 瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。 人类对空气成分的探索 普利斯特里 （1733—1804） 英国化学家，自学成才的气体化学大师。 拉 瓦 锡 （1743—1794） 法国化学家，他建立燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。 测定空气里氧气含量 红磷 氧气 1.向集气瓶内装入少量的水，并作上 记号，为什么？ 2.向燃烧匙中加入较多量的红磷，为什么？ 3.观察实验所产生的现象？ 红磷燃烧，产生黄色火焰，大量白烟。熄灭后，集气瓶内水面上升，大约占集气瓶剩余气体体积的1/5 思考 4.实验中为什么气体减少的体积少于1/5，有哪些可能原因？ （1）装置不严密。 （2）红磷量少，不能充分耗尽瓶内的氧气。 （3）空气没有冷却。 归纳： 思考 0.03％ 0.94％ 0.03％ 21％ 78％ 其他气体 和杂质 稀有气体 二氧化碳 氧气 氮气 一、空气的组成 其他成分1% 氧气21% 氮气78% 初中课件主页 课件齐全 /p/qhtzxbd?from=wenku 讨论并归纳小结： 氮气的性质：1.氮气不能支持燃烧。 2.氮气不溶于水。 3.氮气是无色无味的气体 物理性质： 不需要通过化学变化表现出来的性质 一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度。 思考：氮气有哪些物理性质？ 纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水 二、空气是一种宝贵的资源 回忆：空气的成分，它们各有什么样的用途？ 1.氧气(O2) 2.氮气(N2) 3.稀有气体 4.二氧化碳、水等气体 炼钢、呼吸 宇航、气焊等 化工原料 保护气（焊接金属、充灯泡、食品防腐） 保护气（焊接金属、充灯泡） 各种用途的电光源 1979 1981 1983 1985 1987 1989 臭氧空洞 温室效应 三、保护空气 1.空气污染的原因： 有害气体、烟尘 2.空气污染的危害: a.损害人体健康。b.影响作物生长。c.破坏生态平衡 3.保护空气的措施： a.加强大气质量监测 c.使用清洁能源 b.积极植树造林 d.了解本地的空气质量日报 初中课件主页 课件齐全 /p/qhtzxbd?from=wenku