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流水中学2013中考语文复习备考之 12首诗歌赏析资料 1、次北固山下 王湾 客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1.“次北固山下”的“次”是停泊的意思。这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”两个词给人以眼明心亮的感觉。 2.这首诗是写乡愁的，点明这一主旨的诗句是“乡书何处达？归雁洛阳边”。 3颔联写船上所见景色。“平”“ 阔”“ 正”“ 悬”四字炼的好，说说你的理解 “潮平”两岸才显得宽阔，且为颈联中的“江春”一语作铺垫，“风正”帆才有悬空的态势。 4.品读全诗，发挥联想和想象，描绘颔联所展现的画面。 江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天之上。 5.说说你对“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的理解。 夜将尽未尽之时，一轮红日已从海上升起，在旧年将尽未尽之际，春天的气息已来到江上。这两句诗在描写景物和节令之中，蕴含一种时序交替的自然理趣，表现了时光易逝，身在他乡的游子顿生思乡之情。 6.最后两句诗表达了作者怎样的思想感情？ 思乡之情。 7.本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界。请说说颔联中“阔”字表现出怎样的情景？ “阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。 8. “海日生残夜，江春入旧年”一联历来为人称道，试说说它好在哪里？ 好在：这两句诗在描写景物和节令之中，蕴含一种时序交替的自然理趣，表现了时光易逝，身在他乡的游子顿生思乡之情。 10．点题的两句诗是客路青山外，行舟绿水前。 11．暗含旅途奔波之意的诗句是客路青山外，行舟绿水前。 12．写船上所见景色的诗句是潮平两岸阔，风正一帆悬。 13．既写景又点明时令的诗句是海日生残夜，江春入旧年。 14．蕴含着深刻哲理的诗句是海日生残夜，江春入旧年。 15．首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是青山、绿水。 16.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出了“两岸阔”之大景。 17.说说“海日生残夜，江春入旧年”一句中“生”“入”两个字的妙处。 “生”“入”两个字炼得好，把海日和江春拟人化，生动地写出夜退日出、冬去春来的变化，蕴含一种时序交替的自然理趣。 2、春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）、诗的前四句都统领在一个望字中，诗人的视野由远及近、由大及小。后四句由前面的景写到自己的情，又描写到自己的形，抒发了诗人忧国伤时 ，思家念亲的情怀。 （2）颈联既表现了诗人对家人的眷念之情，也包含了对北方官军消息的关心。 （3）结合全诗内容，体会诗题中“望”字包含哪两层意思？ 一方面是看到了“国破山河在”的惨景；另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。 （4）赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗。 花也因感伤时事而溅泪，鸟也因痛恨离别而惊啼。采用拟人手法，表达了诗人感时伤世的感情。 （5）你是如何理解“烽火连三月，家书抵万金” 这句诗的？ 这两句写出了安史之乱时战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家书显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷恋家人的美好感情。 （6）诗的首联写的是望中所见，诗意形象生动，情感极其沉痛。诗的尾联表达忧国思家的感情，刻画了一个典型艺术形象。 （7）说说你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的理解： 可作两种解释，任作一种即可：（1）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；（2）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。 （8）首联写景，写望中所见，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 （9）颔联中“感时花溅泪”承上，“恨别鸟惊心”启下，表达了感时伤世的感情。 （10）颈联用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。 （11）首联中“破”、“深”字炼得极好，试分析其表达作用。 “破”字写出触目惊心之景色。“深”字写出令人满目凄然之景。 （12）赏析千古名句“烽火连三月， 家书抵万金。” ． 战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。 （13）“国破山河在”中“破”给人描绘了一幅怎样的景象？ “破”字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。 （14）此诗将眼前景胸中情融为一体，集中表达了诗人的感情。那么，这首诗具体表达了诗人怎样的情感呢？ 这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。 （15）《春望》一诗的主题是伤感国事，怀念家人；表达了作者感伤心情的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （16）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪。”所展示的画面，并揭示诗句的含义