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从点滴小事让孩子养成良好习惯 中宁九小 李学霞 教学目标： 1、通过家长会的召开，让家长和老师在教育思想上达成教育共识。 2、引导家长明确道德教育的重要性。　　 3、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。　　 4、建议家长培养孩子的礼仪教育，鼓励孩子要日行一善。 5、让孩子能够尽快的形成良好的学习习惯和各种优良的行为习惯，并付诸于行动。 教学对象：小学一年级学生家长 教学过程： 一、导入。 尊敬的各位家长： 您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，同时也感谢你们长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的成长和进步。同时我们召开这个家长会，主要也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们养成良好的学习习惯以及优良的行为习惯，使他们学得更好，取得更好的成绩！ 二、孩子的进步以及问题的探讨和教育方法的指导。 一学期过去了，整体看来，孩子们的进步都很大，从刚入学时坐不住，上课铃响了不进教室，上课吃东西，注意力不集中等等这些现象，到现在基本都能够按要求做了，有了班级荣誉感，卫生纪律方面都有明显的进步，上课能专心听讲，作业基本上能够按老师的要求去完成等等，这些都是令我们老师和家长欣慰的事。同时也有一些问题相和大家探讨和交流。 1、让家长谈谈孩子在家的表现和自己的担心。 2、就家长说到的这些情况，我来分析分析并希望家长能够做到以下几方面。 1）先从上学期期末检测来说吧。 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子虽然很聪明，但成绩却不尽人意，细细看来并不是他们不会，而是不认真听老师读题，看到题不认真分析，凭感觉答题，细细回顾这些孩子平时的表现，上课很难专注的听老师讲课，不是趴在桌子上就是东张西望，推推这个碰碰那个，老师也在努力的提醒他们，教育他们要做好，但收效甚微，我想这与家庭教育分不开，所以我希望这些孩子的家长在家也要注意培养孩子做事认真、专注的好习惯。好习惯会成就孩子美好的未来。 2）从你们刚才所说的孩子的情况来说，我认为你们用在孩子身上的时间还是不够，我希望你们要多抽出时间关心孩子的学习，关心孩子的生活行为。 有的家长总说孩子在家不肯读书，如果老师布置的作业完成后再让读书的话是难上加难。我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 3）孩子在做题时，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 不过家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看，这些同学在家里做作业也肯定很拖拉，家长要注意正确引导和鼓励孩子要做一个爱动脑筋，做事干脆的人，不能想这总靠别人，这样的人才能得到大家的认可和佩服。 4）家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。 5）关于自理能力。有很多家长总是说自己的孩子做事特别慢，让人着急，怎么办。 我认为首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。比如说扫地吧，我发现一大部分孩子在家里肯定什么家务也没做过，做值日时都是老师手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的父母们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样用畚箕……他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。独立能力强的孩子得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，特别是那几个抢着给老师帮忙扫