林继吻——四年级语文下册第六单元.docVIP

祥谦中心小学语文四年级下册第六单元集体备课 主备人：林继吻 集备组成员：程洪青 林巧如 林 瑶 林继吻 刘飞 唐立清 集备时间：3月20日 一、单元教学内容： 二、单元教材分析：“乡村生活”为主题，体裁多样，有古诗词，也有中国 、外国作家写的散文，展现了一幅幅田园生活的画面，让学生了解乡村生活，感受田园生活的诗情和乐趣。 三、 单元教学目标：1. 运用小组合作的学习方式，通过选择适合自己，自己喜欢的表现方式，创作一幅以表现心中的美丽家园为主题的绘画作品。 2.培养学生团结协作的集体主义精神。 3.感受家乡的田园风光。鼓励学生关注家乡的发展，增强对家乡、对生活的热爱。 四、单元教学重点、难点： 教学难点：感知文体，学会用不同材料进行创作。 五、单元教学建议：“我的发现”中呈现出来。 六、单元课时安排： 七：分课时教案 课题：21、《乡下人家》 主备人：林继吻 设计理念学情分析： 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文；了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱；带领学生品味优美语言，积累精彩句段。 过程与方法： 让学生亲历“朗读——理解——想象——感悟”的学习过程，学习品味语言，体会课文按时空交叉顺序进行描述的特点。 教学重难点：教学准备:教学时间： 教学过程A、自由朗读这一自然段，怎样理解这句话? B．同桌交流。 C．全班交流。 积累语言 1、有感情地朗读全文，边读边想画面。 2、仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下来。 3、认真抄写或默写你喜欢的部分。 阅读链接 1、自由朗读《在天晴了的时候》 2、想一想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，说说你的感受。 3、全班交流。 4、有感情地朗读，并试着背诵自己喜欢的诗句。 布置综合性学习任务 教后反思： 我的增减： 七：分课时教案 课题：22* 牧场之国 主备人：林继吻 设计理念学情分析： 教学目标教学准备:教学时间： 教学过程 七：分课时教案 课题：23 古诗词三首 主备人：林继吻 设计理念学情分析：通过多层次地诵读引导学生正确地理解和领悟祖国古诗文丰富语言积累，培养语感，提高学生欣赏品味和审美情趣。引导学生自主、合作、探究方式学习古诗，运用学生已有的画画认识基础和多媒体手段让学生身同感受地心领神会进入诗中的意境中去。教学目标教学重点：教学难点：教学准备:教学时间： 教学过程 七：分课时教案 课题：24* 麦 哨 主备人：林继吻 设计理念学情分析：教学目标教学重点：教学难点：教学准备:教学时间： 教学过程 七：分课时教案 课题：语文园地六 主备人：林继吻 教学目标教学重点：教学难点：教学准备:教学时间： 教学过程第一课时