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赵庄小学综合实践教师现状分析 赵庄小学 2013年9月赵庄小学综合实践教师现状分析 一、教师队伍现状分析 目前，我校综合实践教师共有3名，其中35岁以下0名，36-50岁3人。学历方面，本科1人，专科2人。他们年富力强，一线教学经验丰富。多次参加各级学科交流活动及各级、各类培训，并获得过不错的成绩，是我校综合实践教学的中坚力量。 通过视频学习及区级、校级培训学习，我校综合实践教师对综合实践新课标有了较为全面的了解，今后我校还将通过教师自学和教研活动等形式加强教师对新课标的深入了解。 二、存在优势 1、我校地处农村地区，教师通过多年的综合实践熟悉学生生活环境，对学校及学生状况有着较为深入的了解，能够根据学生实际有针对性开展教学活动。青年教师有活力、有朝气、接受新事物快，工作热情高，与学生代沟小，易于师生间交流，综合实践工作有较强的创新意识和开拓精神。 2、师资力量分布较平均，教师工作的责任心都很强。通过这几年的校本培训和教研活动的开展，教师的教学水平和教学艺术都有大幅度的提高，青年教师的快速成长使我校教学、教研工作稳步前进 三、存在的问题 1、教师任务重。4—6年级教师既要担任综合实践教学，还要兼任本班其他学科2—3科，所有教师工作量较大。 2、教研能力有待提高，“模仿型”、“教学型”教师多，“科研型”、“专家型”教师少。 四、整改措施 1、今后将以教师的发展和提高为基点，加强教师队伍的培养。努力提高教师的业务水平。 2、采取多种手段和激励措施，开展学校教研活动，加强教师对新课标的学习和教学模式的更新意识，调动教师参与新课改的积极性。 3、强化学习意识，树立终身学习的理念，鼓励和组织教师学习新理念，新方法，提高教学水平。 赵庄小学 2013年9月