河北中考说明文阅读指导.pptVIP

近5年中考说明文试题分析 河北省中考说明文阅读，题型越来越鲜活，不断创新。所考内容主要侧重学生的总结概括能力，对于发死的知识点考查越来越少，如明确说明对象及特征和品味说明语言的题，近几年均未出现。 说明文的方法及作用提示： 1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-----的特点。 2 作比较：突出说明了------------- ----------的特点。 3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-----的特点。 4 列数字：科学准确地说明了------------------的特点，使说明的内容更加真实可信。 5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。 6作诠释：科学的解说了------的（某一 ------ ）特征。 7分类别：条理清楚地说明了------------------的特点。 8画图表：直观形象地说明了----------------的特点 9引资料：引用----，具体详实的说明---的特点，增强文章说明力 活学活用 我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 这句话用了什么说明方法,有何表达效果? 1、用了打比方的说明方法，使句子生动形象。 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上 森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。 这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。（无锡中考题） 列数字（用“25厘米”“18厘米”,科学准确地写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。） 作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，突出了森林翼龙体形的娇小。） 打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形象地说明德国发现的翼龙化石更小。） 辨识顺序，理清结构 常见题型（说明顺序） 选文或某部分使用了什么说明顺序，请做简要说明 答题技巧： 回答这类题时，首先要判断所给段落或选文的说明顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为” “所以” “首先” “其次” “总之” “综合所述”等词语。也可采取排除法，一般时间和空间顺序比较容易辨识。 其次提取有效信息，概括说明内容。（1）根据语言标志获取有用信息.如标题、中心句（段）、过渡句（段）、总结句（段）等。（2）筛选关键词句来获取有用信息。找到关键性的词语或句子，抓住能反映概念本质特征的词语，就得到了相关的显性信息，可直接摘录原词原句来答题。 练习（五三171、172页） 1、先介绍母系氏族社会姓氏的产生与区别；再介绍夏商周三代姓氏功能的新变化；最后介绍大约在秦汉时代姓与氏混合为一的情况。 2、测试过程：首先是让患者观看喜剧和悲剧的两部影片的片段，然后用超声波测量患者肱动脉的血液流速，最后对患者进行心电图测试。时间顺序。 常见题型（说明结构） 某文段某句能否删去或某文段应放在哪里或文段在全文的作用 答题技巧： 此类题实际是对文章整体结构的分析。解答时，首先，要判断该段能否删去，一般不能删去；而放在哪里合适的问题，则要根据段落或句子在文中的作用来决定。其次，分析段与段、部分与部分之间的关系，理解文章的结构，回答理由。 解答文段在全文的作用，一般需从内容和结构两方面考虑 从内容上考虑。关于内容上的作用要结合文章做具体的分析，看语段的设置对整体内容起什么作用，具体说明了什么，强调了什么。 从结构上考虑。1、开头语段的作用：A引出（交代）本文的说明对象（或说明对象的—特点）B增加说明文的文学色彩（或故事性），激发读者的阅读兴趣C结构上总领全文，引起下文 2、文中段落、句子的作用：一般为引出下文，承上启下，总结全文（前文）。其中说明文中问句的作用：A引起读者注意和思考B引出下文的说明内容C设置悬念 练习（五三172页） 引出说明对象，引起读者的阅读兴趣 （考虑文章开头的作用） 总之，万变不离其宗。只要我们掌握基本方法，认真审题，抓住关键，开拓思维，一定能取得好的成绩。 * * abc 说明文的阅读 说 明 文 阅 读 的 内 容 事物性说明文 事理性说明文