竞赛辅导机械运动.docVIP

第一节、长度、时间的测量 考点梳理 1.长度测量工具：实验室常用的是 。 2、单位：基本单位：米(m)；其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 3、进率关系： 2.估读：在分度值后面估读一位 (1)有且只有一位；(2)正好对齐刻度线时，加“0”补足位数，达到分度值后面有估读的一位。 3.数据分析：2.654m，（1）测量所用刻度尺的分度值： ；（2）估读数字： ，估读值是 ；（3）准确数字： ，准确值是 ；（4）有 位有效数字。 4.误差：测量值和真实值之间的差异。 （1）误差产生的原因：①测量工具；②测量方法；③测量的人。 （2）误差产生的原因：①多次测量求 值；②选用 的测量工具；③改进 。 典型题例 例1测得某同学的身高是1.650m，下面说法中正确的是 （　　） A．所用尺的最小分度是毫米 B．测量结果准确到厘米 C．末位数字是准确数 D．末位数字零可以省去不写第一节、长度和时间的测量 例2、某同学测量一物体的长度5次，数据如下： 18.41 cm 、18.39 cm 、 18.40cm 、18 .13 cm 、18 .42 cm 。其中错误的数据是 ，最后他的测量结果是 。 例3、（2013?黄冈模拟）如图所示，秒表的读数为；如图所示，物体的长度为?cm． 巩固与提高 1、如上右图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确。 2、（2013?宜宾）小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80 ?（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为cm．（1）（）（）（）一支钢笔的长度是：0.13 （）（）18.5 ；（）地球的半径是：6400（）甲型HIN1流行性感冒是由甲型HIN1病毒引起的，图中所示为H1N1病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况，该病毒的实际整体宽度为 1.20×10-7m．使用透气孔径为3.0×10-6m的N95型口罩 不能（能/不能）有效遮挡甲型HIN1病毒（　　）下列数据是对日常生活中常见物体长度的描述，你认为其中最接近实际的是A．一张课桌的高度约1.6mB．教室门框的高度约8.0mC．物理课本的长度约25.9cmD．一位普通九年级男生的身高约1.68m（　　）第46届世乒赛是改用“大球”后乒坛上的首次高水平较量，这里说的“大球”是把乒乓球直径增加了A．2μm B．2mm C．2cm D．2dm （　　）（2012?天津）身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离） B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离） C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） D．物理课本厚1指宽，约10cm （　　）一支普通钢板刻度尺，由于受热而膨胀，下面关于使用受热后的钢板尺测量长度时，对测量结果的说法中，正确的是A．测量误差变大，其值将比真实值大B．测量误差变大，其值将比真实值小C．测量值是错误的D．测量值将有误差，若钢板尺不膨胀就不会有误差11、将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如下左图所示，线圈长度是 ，金属丝直径是 . 如果绕得不紧，将导致测量结果 第二节 运动的描述 知识点梳理 1．定义：2．参照物：的物体。 注意： (1)为参照物；(2)不能选取研究对象作为参照物；(3)研究对象为多个时，应选取同一个参照物参照物 易错点 由于整个宇宙处在不断地运动和发展中，所以自然界的物体是绝对的，而是相对的。 3．运动和静止的相对性：研究物体时，参照物选取的不同，其运动状态。例如，正在行驶的车，若选择两旁的树为参照物，车是若选择车上的座椅为参照物，则车是的若选择两旁的为参照物，是（2012?滨州）红孩乘车去北京，绿妹前来送行.红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别．绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”，她们所选的参照物分别是（　　） 　 A． 汽车、地面 B． 地面、汽车 C． 汽车、汽车 D． 地面、地面 例题2、（20