专业剖析手册 第一阶段.doc

苏州工业园区职业技术学院 高等职业院校人才培养工作评估 专业剖析实施计划 （第一阶段） 教学管理部 二○一一年三月目 录 专业剖析安排…………………………………………………1 专业剖析准备…………………………………………………2 专业剖析支撑材料目录………………………………………4 专业剖析基本数据……………………………………………6 专业剖析评价表………………………………………………13 专业剖析指标体系……………………………………………17 专业剖析主要内容与方法……………………………………20 专业剖析应掌握的若干问题…………………………………22 专业设置一览表………………………………………………25 专业剖析安排 1.专业剖析示范与培训 3月28日（周一）14:00-16:30（初定） 时间 内容 地点 主持人 参加人员 14:00-16:30 专业剖析方案交流 A1-804 徐兵 专业剖析示范人员 2.专业剖析示范活动安排（4月9日（周六）上午9:00-15:00（抽签确定顺序）） 序号 系部 专业名称 汇报人 专家组 地点 秘书 1 电子工程系 电子组装技术与设备 朱利军 孙海泉、王应海、吴卫荣、黄益华、徐兵 A2-308 朱金凤 2 信息工程系 计算机网络技术 杨泽明 3 建筑工程系 建筑工程技术 李春宝 4 机电工程系 机电一体化技术 张静 5 精密工程系 计算机辅助设计与制造 冯翠 6 工商管理系 物流管理 于广天 7 外语系 文秘（涉外） 陈颖丽 8 艺术系 视觉传达艺术设计 秦瑶 3.专业剖析安排（4月11-20日） 系别 专家组 秘书 机电工程系 徐兵、吴卫荣、邓玲黎 王佳琛 电子工程系 王应海、史小波、张筱云 栾伟峰 建筑工程系 单强、王苏、季丽 张顺 工商管理系 孙海泉、郗亚坤、周振荣 吕晓燕 精密工程系 徐兵、蔡晓双、黄益华 唐胤明 信息工程系 王应海、傅勤、魏永强 颜柯洁 艺术系 单强、蒋红芳、翁幼珍 王海娟 外语系 孙海泉、陆沁、刘化松 石莉 说明： （1）剖析内容为专业负责人的剖析报告，其它教师对相关问题补充说明，主持人由各系教学副主任主持，参加人员为专家组、剖析专业团队全体教师。专业负责人汇报时间为20分钟，专业提问10分钟。 （2）专业剖析在4月11-20日举行，具体时间及场地由各系安排，各系须于4月10日前将具体安排报至教学管理部。4月20日下午14:00-15:30专家汇总会，地点A1-804。 （3）4月20日下午15:30专业剖析反馈会，各专业负责人，地点A1-804。 （4）请各专业做好本专业的专业剖析会议纪要。 （5）会议准备工作由专业所在院（系）负责（投影仪、电脑、横幅等）。 专业剖析准备 专业提供材料 专业剖析报告（依照指标体系撰写的总结性报告，须经专业团队讨论并形成基本共识）； 佐证材料目录； 专业剖析基本数据一览表（参照提供的样本格式）； 专业汇报PPT； 现场备好专业剖析佐证材料； 校内外实训基地环境与材料（基本教学与设备管理文件、教学过程与设备运行记录、实训室功能和项目开设情况等）。 专业剖析支撑材料目录 苏州工业园区职业技术学院职业技术学院专业剖析准备材料 序号 剖析项目 考察重点 支撑材料（建议） 基本状态信息 专业名称： 专业代码： 所属院系： 本专业斤三年（2007-2009级）的学生名单 本专业本学期各班级的课程表 本专业本学期各班级的教学进程表 1 一、专业设置和培养目标 1.专业设置的针对性、灵活性和适应性 2.专业名称的规范性和科学性 3.培养目标职业定位的准确性 4.培养规格（知识、能力、素质） 表述的明确性与可操作性 专业调研报告（含课程设置依据） 座谈会、论证会材料 校企合作材料 2 二、课程体系和课程结构 1.课程结构设计合理 2.课程体系体现以职业素质为核心的全面素质教育培养 3.实践教学环节突出，符合技术应用型人才培养规律 4.课程形式灵活多样 5.以科目课程教改为基础，进行必要的课程整合 6.教学计划（培养方案）科学、规范，稳定性、适应性兼顾 7.引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书”教育 人才培养方案 课程结构设计说明 课程整体设计 实践考核要求及标准 3 三、科目课程 1.有规范的科目课程大纲和实验、实训大纲 2.科目课程体系符合技术应用性人才培养规律 3