世界以痛吻我,我会回报以歌、自我成长小组作业.docVIP

世界以痛吻我，我会回报以歌 ———自我成长小组感想 第一次知道这门课程，是在开学第一天发的新生活动安排表上，我不知道这门课将会以怎样的方式开启我们每个人的大学生活。我只是存有期待——像所有经历了高考的学生那样对于一个新的阶段的期待。 自我成长，顾名思义，我们要认识自我才能成长。而这成长的过程不是孤军奋战，我们拥有社会化的属性，我们有一个共同的集体，我们在探索自我的意义的同时，也在接受多种外在价值的输入。朋友、老师、亲人的陪伴使得成长的内容不会乏善可陈而是愈加的充实值得回味。第一节课，认识新同学。面对身边陌生的面孔，也许每个人的心里都是充满小紧张与激动的吧？听着别人的介绍，有脸红害羞只是匆匆报了名字的，有开朗迅速和大家熟络打成一片的，有来自中国最北的，有从来没见过雪的······我想，也许这就是大学神奇的魅力所在。它会是自由的、畅所欲言的、包容的。五四运动时北大校长蔡元培宣扬的精神：自由与包容。这种包容性贯穿着中国文化的始终，它渗透在逃离了高考枷锁束缚的新天地象牙塔里。它不仅仅是一句话一件事所能描述的清楚的。不管是什么性格的人都是我们集体不能缺少的，这是一种默认的完整，是一种对自我的选择。我想到去年年初很火的一部电影《那些年，我们一起追过的女孩》开头柯景腾说：每一个故事里都会有一个胖子。是的，好像每一个班级里会有一个十分与世无争超然物外努力学习的人，有一个在聚会郊游调动气氛的high卡，有一个被大家欺负调侃的“熊猫人”······世界因不同而美丽，真的很难想象如果每一个个体都是相同的，那时我们看对面的彼此会不会麻木到眼神空洞。 一共4节课，每节课下我都想了很多，所以当听说要求完成一份感想作业时，我脑袋里闪过了无数的词语，却又纷乱的不知从何处说起。我没有单纯的把这当做一篇流程化缺少感情的作文，我只想尽可能的把自己在这几节课、这一个月的大学感受融入其中。毕竟你的价值观、你的心理感受不是凭借一个外物所赋予的，它融合了方方面面的因素，我们更多地处于接受的位置，承受社会的不断灌输，最终形成文字、形成内心的一种看法。 探索自我在我看来实在是一个很难的、需要很长时间的过程。这个命题答案的模糊与清晰很大程度上决定了你人生的轨迹，它是一种坐标，基于了解，进行选择。开学第一周，学院里的学生会，团直各组织都开始招新，每个人都摩拳擦掌跃跃欲试，我也去参加了面试。面试前什么都没有想，没去网上查找“学生会校组织的竞选词”“求职的常规问法及漂亮回答100招”······我自信的以为不用准备，只要不过于谦卑或是溢美就不会有问题，可是等到的是别人口中的学生会迎新——没有我。说实话，那一刻的自己心里充满了失落，甚至有一瞬间想要否定自己。每一天参加各种各样的面试，进行一遍一遍的毫无新意的自我介绍，难免会厌倦又迷茫，我不断问自己自己到底应该表现的怎么样才能够得到认可与接受。院里的招新告一段落，迎来校级组织的新一轮挑战，中途我和校学生会主席聊天。我问他：“你们每天听这些自我介绍不累么？就凭短短几分钟的交流就可以真实客观的反映一个人的能力么？”他说：“一旦你处在我们这个位置，你就会发现每个人的差别。不用想太多，把你最真实的一面展现出来就好。” 我真实的自己？突然想到了第二节课上曹晓鸥老师带着我们一起做的测试，我的测试结果是：孔雀型。那么，这就是我么？我到底是什么样的呢？维吉尼亚·史代尔写过一篇散文——做你自己。有一段话我记忆深刻——“我的一言一行都有我自己的个性，因为这是我自己的选择。因为我是我自己的主宰，所以我深刻了解自己，由于我认识自己，所以我能喜欢自己，接纳自己的一切，进而将自己最好的一面呈现出来。”我想，进入大学，参加组织，不仅仅是要获取一种认可、一种能力的锻炼。我们不能把目光单是停留在结果与别人的看法上，要做最真实的自己。带着这样的自信和坚定我认真看了每个部门的职能介绍，结合自己的爱好和特长选择重新定位，然后去参加面试。一轮，二轮，录取，如愿以偿。一切都顺理成章。我不想说这是一个多么了不起的结果，校团委新部员286个人我也不敢说每个人都经历了我这么多的波折和思考。我只能说我是幸运的，我没有一下子简简单单的获得成功，先前的受挫失败给了一个剖析自我，认识自我的可能，这是一种获得。人生精神财富的获得。此时，成功已经不是一种原因而是经过。 第三节课吧？是讨论父母眼中的自己，朋友眼中的自己，老师眼中的自己，是什么样子的。假期看的一本书，冯仑说：“刚进入社会时，年轻人快乐程度大部分取决于社会对你的评价。碰到大悲的时候可以化解它，能够把丧事当喜事办，还能用很好的精神状态面对它，然后锻造的性格。 1