2012-2013乡村学校少年宫科技制作小组计划及安排.docVIP

乡村学校少年宫科技制作小组活动计划 （2012年9—2013年2月） 一、指导思想：培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象、开拓创新、积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高! 二、学情分析：本兴趣小组成员包括二到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。 三、活动目标： 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。 4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力?创造力的培养，促进学生个性化发展。 四、活动内容： 1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。 2、纸绳的编制。这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。 3、泥塑。 利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色。 4、布艺 。利用下脚布料等制作作品。 5、万能车床的组装和应用。 五、活动方式：1、鼓励式分工合作 2．自我制作。 六、活动特点和措施： 1、学习及生活习惯的培养。 2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。 3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。 4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。 5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！ 6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。 七、活动时间：每周三和周四的下午第三节课开始直至放学；周六和周日的上半天；寒假每天半天。 ????????? ? 附：《乡村学校少年宫科技制作活动安排》 乡村学校少年宫科技制作活动安排 周次 活动内容 备注 九月份 1、制定计划，通过计划。 2、万能机床的应用。 3、进一步制作模型。 十月份 1、组装工程模型。 2、做纸工 十一月份 1、纸工、观星箱 2、手缝、沙包 3、手工作品展示 十二月份 1、千纸鹤 2、自由创作。 元月份 1、纸工??? 2、木工?? 二月份 1、创作作品总结回顾， 2、评选优秀手工作品.