决战中考文言文终极复习之七下.doc

决战中考文言文终极复习之七下（答案） ? 伤仲永 一．重点字词 伤（哀伤、叹息）仲永世隶（属于）耕 未尝（曾）识书具（书写工具） 父异（对……感到诧异）焉 借旁近（邻居）与（给）之 即书（写）诗四句 并自为（题写）其名 其诗以（把）养（赡养）父母、收（团结）族为（作为）意（内容） 传一（全）乡秀才观之 自是（从此）指物作诗立就（完成） 其文理（文采和道理）皆有可观者 邑人（同县的人）奇（以……为奇）之 稍稍（渐渐）宾客（以宾客之礼相待）其父 或（有的人）以（用）钱币乞（求取）之 父利（认为……有利可图）其然也 日（每天）扳（通“攀”，牵、引）仲永环谒（四处拜访）于（到）邑人 余闻（听说）之也久 从先人（先父）还家 于（在）舅家见之 不能称（相当）前时之闻 还自（从）扬州 泯然（消失）众人 王子（王安石的自称）曰 仲永之（的）通悟（通达聪慧） 受（承受）之天也 贤（胜过、超过）于（　比）材人（有才能的人）远矣 卒（最终）之为众人（普通人）则其受于（被）人者不至（达到）也 彼其（他）受之天也 且（尚且）为众人 固（本来）众人 二．重点句子 1.??其诗以养父母、收族为意。 这首诗把赡养父母、团结族人作为内容 2.??邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。 3.??父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 4.??今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧? 三．理解问答 1. “受于天”“受于人”各指什么？ “受于天”是指人的先天条件好，即有天赋。“受于人”是指人的后天学习和所受到的教育。 2. 文章前两节叙事，最后一节议论。请概括文章叙述了一件什么事，表达了一个什么观点？ ①方仲永因父亲不使学由天才沦为众人。 ②一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育及自身的学习有关。 3.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是什么？　受于人者不至也。 还有其他原因吗？父利其然，日扳仲永环谒于邑人,不使学。 4.最后一段的表达方式是什么？议论。 说明了什么道理？后天教育对一个人成才的重要性。 5.“世隶耕”说明了什么问题？ 仲永家既非书香门第，也非官宦世家，不可能受到诗礼熏陶，突出了仲永的天赋 6.高尔基和爱迪生各有一句关于天才的名言，分别是：天才出于勤奋?? 天才就是99%的汗水+1%的灵感。仲永的天赋非常出色，但与这两位名人的区别是：后天没有接受教育；自己不够勤奋。 7.“伤”字的含义是什么？哀伤、叹息。 它有哪几层意思？叹息仲永的不自觉努力；叹息仲永父亲的利益熏心；叹息一个人才的流失。 四．全文翻译 伤仲永 金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗把赡养父母、团结族人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。 我听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“(他已经)才能完全消失，成为普通人了。” 王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧? 木兰诗 一．重点字词 当（对着）户（门）织 惟（只、仅）闻女叹息 问女何所思（想） 问女何所忆（思念） 军帖（军中的文告）军书（征兵的名册）十二（表示多数）卷 卷卷有爷（父亲）名 愿（愿意）为市（买）鞍马 东市（集市） 旦（早上）辞爷娘去（离开） 但（只、仅）闻 万里赴戎机（战争）关山度（过）若（像）飞 朔（北方）气 寒光照铁衣（铠甲）　 策勋（记功）赏赐百千强（有余） 可汗问所欲（想要） 木兰不用（不愿做）尚书郎 愿（希望）驰千里足