副县长严以用权存在的问题及整改措施精选.docVIP

副县长严以用权存在的问题及整改措施(范文一) 　　一、严以修身方面的问题 　　1、存在“学习是把软尺子，工作才是硬指标”的主观思想，把主要精力都放在了日常工作上，常常满足于一般性学习，大多都是泛泛而学、浅尝辄止，带着问题学、深入思考学做得不够。 2、党性锻炼坚持的不够好，对一些重大政治问题关心不够，对一些损害党的形象的社会言行和不良风气虽然有看法，但挺身抵制做得不够。 　　对群众的实际困难和反映的问题，要求分管部门解决的较多，直面群众去解决的较少。发展中注重抓大项目、大工程，忽视扶持发展与民生相关的小项目、小企业。 　　三、严以律己方面的问题 　　1、节俭朴素的作风在工作和生活细节上体现得不够突出，带头执行、督促身边的同志树立朴素简约、合理消费的意识还不强。 2、习惯于管事、不善于管人，特别是对部门、对干部工作中的失误和问题习惯于采取宽容的态度去对待，批评少、指责少，有时存在好人主义思想。 　　1、虽然经常深入基层单位和企业调研，但是在调研的次数、时长、深度和广度上存在欠缺，对基层情况的掌握不够细、不够实、不够多，存在调查多研究少的现象。特别是围绕解决县域工业经济发展中的焦点难点问题方面开展的调研不够。 2、在思考问题、安排谋划和推进工作中，未能完全摆脱传统观念，对新现象反应不够敏锐，思想解放程度还不到位，缺乏超前意识和创新精神。 3、有时疲于应付千头万绪的工作任务，科学统筹、合理安排、有序推进等方面做的不到位，“钢琴”弹得不好，存在现厚此薄彼、顾此失彼的现象。 　　1、工作安排部署较多、督促检查较少，交任务、看结果多，教方法、重过程少，跟踪问责不严格，抓难题突破、抓难事协调的力度还不够，在一定程度上缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。 2、工作中有急功近利、急于求成的现象，抓优势多，抓短板少。对上级有硬性要求的，容易出经验、出典型、出亮点的工作抓得多，抓得紧。对于一些难度大，见效慢，打基础的长远工作，抓得力度不够。 3、处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。 　　1、改造主观世界不够自觉主动，以身作则、率先垂范带头弘扬艰苦奋斗这一党的光荣传统方面做得还不够。 2、对自己分管工作研究多、抓得多，对自己不分管工作了解较少，过问较少。 (范文二) 　　坚持把统筹兼顾作为“三严三实严以用权”专题教育的有效方法，做到抓紧抓实。我们做到专题教育和各项工作相互协调、相互促进。 　　一是与“一学两争三优”活动紧密结合、协调推进，真正以“三严”祛歪风、以“三实”聚正气，以“一学两争三优”活动创业绩，不断开拓作风建设的新境界; 　　二是与推动各项教育重点工作紧密结合。我们把专题教育与日常工作结合起来，以工作的有效性促进专题教育的深入开展。持续推动实施学前教育二期三年行动计划，完成新建、改扩建幼儿园40所，在建44所。深入推进义务教育均衡发展，目前已完成新建、改扩建学校13所，在建7所。协调各方力量，保障重点项目顺利进展，上半年职教园区完成投入1.6亿元，园区建设稳步推进，工科院校及活动中心正在做规划设计;新区教育配套项目二师附小西校区、金明中学西校区和实验幼儿园已完成规划、设计、论证;今年普通高考成绩再创佳绩，全市参加考试22254人，本科三批以上上线12120人、上线率为54.46%，比上年提高2.88个百分点，我市普通高考成绩实现了连续9年上台阶，得到了市委书记吉炳伟的批示表彰。 ;组织了“开封市最美乡村教师”评选，开展了“学习焦裕禄 你我在行动”演讲比赛等活动，营造了良好氛围。 ;二学业务知识，提高能力;三学他人长处，提高水平。 　　一是实行公开承诺，争当“六个模范”。结合教育工作实际，对照“三严三实”要求、干净干事标准和焦裕禄精神，制定了“领导干部践行‘三严三实’，争当‘六个模范’”公开承诺书。 　　二是开展“三包三带”，主动服务基层。根据省委加强基层四项基础制度建设和市委开展“三包三带”千名领导干部下基层活动的要求，自6月以来，市教育局党委组织教育系统22名县处级领导干部分别深入杞县平城乡、尉氏县水坡镇等，按照“四定四带头”的工作要求，察民情、解民忧、促工作、谋发展。 　　坚持把苦练“三种功夫”作为践行“三严三实”的基本要求，做到知行合一。虽然在前一段工作中我们取得了一定的成绩，但当前社会各种思潮相互激荡、各种诱惑相互交织，作为教育系统的领导干部，我们只有继续苦练“三种功夫”，才能更好地践行“三严三实严以用权”，做到廉洁自律、干净干事。 　　首先，要练好思想上的“内功”。 　　思想是行动的先导。领导干部只有牢记党的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民的理念，才能从根本上构建预防腐败的“防火墙”。在思想上一要看境界，二要克欲望，三要防微杜渐。 　　其次，要有守住廉洁自律的“防功”。 　　一是用权而