分式复习课件2.ppt

教学反思 给学生的鼓励不是很多。鼓励可以让学生有充分的自信心。“信心是成功的一半”，“在今后的课堂教学中，应尊重其差异性，尽可能分层教学，评价标准多样化。多鼓励，少批评；多肯定，少指责。用动态的、发展的、积极的眼光看待每个学生，帮助他们树立自信心。赞美的力量是巨大的，有时，一句赞美的话，可以改变人的一生。一句肯定的话、一个赞许的点头、一张表示优胜的卡片，都是很好的鼓励，会起到意想不到的良好结果。 解： 等量关系：时间相等 设A种机器人每小时搬运x kg，由题意得 = 解得x=90 经检验x=90是原方程的根 ∴ X-30=60 答：A和B两种机器人每小时分别能搬90kg和60kg B A 工作时间h 工作效率kg/h 工作量kg 900 600 x X-30 例2、八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分同学骑自行车先走，过了20分后，其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍，求骑车同学的速度。 乘汽车者 骑自行车者 时间h 速度km/h 路程km 10 10 x 2x 思考：这是____问题，三个量 为____________________ 路程 路程、速度、时间 等量关系： 骑自行车的时间-乘汽车的时间= 小时 乘汽车者 骑自行车者 时间h 速度km/h 路程km 10 10 x 2x 等量关系： 骑自行车的时间-乘汽车 的时间= 小时 解： 设骑车同学的速度为x千米/时，由题意，得 解得x=15 经检验x=15是原方程的根 答：骑车同学的速度为15千米/时 4、小组合作完成练习 练习1、两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独 施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了 乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完 成。哪个队的施工速度快？ 乙队 甲队 工作时间 工作效率 工作量 思考：这是____问题，总工作量为____ 分析： 等量关系：甲队工作量+乙队工作量=1 工程 1 等量关系：甲队工作量+乙队工作量=1 乙队 甲队 工作时间 工作效率 工作量 解： 设乙队单独做需x个月完成工程，由题意，得 解得x=1 经检验x=1是原方程的根 答：乙队施工速度快 ∴乙队单独做1个月完成 ∵甲队1个月只做 ∴乙队施工速度快 想到解决方法了？ 练习2、从2004年5月起某列车平均提速v千米/小时， 用相同的时间，列车提速前行驶s千米，提速 后比提速前多行驶50千米，提速前列车的平均 速度为多少？ 提速后 提速前 时间h 速度km/h 路程km 思考：这是____问题 行程 等量关系：时间相等 提速后 提速前 时间h 速度km/h 路程km 等量关系：时间相等 解： 设提速前列车的平均速度为x千米/时由题意，得 解得x= 经检验x= 是原方程的根 答：提速前列车的平均速度为 千米/时 注意： s、v的实际意义 1.某单位将沿街的一部分房屋出租,每间房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年为9.6万元,第二年为10.2万元. （1）分别求两年每间出租房屋的租金? （2）求出租房屋的总间数? 解法1:设共有x间出租房. 解法2:设第一年每间房屋的租金为x元. 2.某市从今年1月1日起调整居民用水价格,每吨水费上涨三分之一,小丽家去年12月的水费是15元,今年2月的水费是30元.已知今年2月的用水量比去年12月的用水量多5吨,求该市今年居民用水的价格? 设该市去年用水的价格为x元/吨. 解得 x=1.5 答:该市今年居民用水的价格为2元/吨 1、小明家、王老师家、学校在同一条路上，小明家到王老师家路程为3km，王老师家到学校的路程为0.5km，由于小明的父母战斗在抗“非典”第一线，为了使他能按时到校，王老师每天骑自行车接小明上学，已知王老师骑自行车的速度是步行速度的3倍，每天比平时步行上班多用20分钟，问王老师的步行速度及骑自行车的速度各是多少？ 小明家 王老师家 学校 6、迎接挑战，自我测试 （可以不列表） 2、有一件工程须在规定日期内完成，如果甲队单独施工，则刚好能够完成，如果乙队单独施工，就要超过规定日期3天，现在由甲、乙两队合作施工2天，剩下的工程由乙队单独施工，则刚在规定日期内完成，问规定日期是几天？ 补充练习 1、一项工程，需要在规定日期内完成，如果甲队独做，恰好如期完成，如果乙队独做，就要超过规定3天，现在由甲、乙两队合作2天，剩下的由乙队独做，也刚好在规定日期内完成，问规定日期是几天？ 2、购一年期债券，到期后本利只获2700元，如果