单片机原理及应用课程设计-电子音乐盒设计精选.doc

湖南人文科技学院 课程设计报告 课程名称单片机原理及应用课程设计 设计题目： 系 别： 通信与控制工程系 专 业： 班 级： 学生姓名: 学 号: 起止日期: 20年6月日~ 6月日指导教师: 教研室主任： 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 成绩评定 项 目 权重 成绩 1、设计过程中出勤、学习态度等方面 0.2 2、课程设计质量与答辩 0.5 3、设计报告书写及图纸规范程度 0.3 总 成 绩 教研室审核意见： 教研室主任签字： 年 月 日 教学系审核意见： 主任签字： 年 月 日 摘 要 目 录音符 频率（HZ） 简谱码（T值） 音符 频率（HZ） 简谱码（T值） 低1　DO 262 63628 # 4 FA# 740 64860 #1　DO# 277 63731 中 5 SO 784 64898 低2　RE 294 63835 # 5 SO# 831 64934 #2 RE# 311 63928 中 6 LA 880 64968 低 3 M 330 64021 # 6 932 64994 低 4 FA 349 64103 中 7 SI 988 65030 # 4 FA# 370 64185 高 1 DO 1046 65058 低 5 SO 392 64260 # 1 DO# 1109 65085 # 5 SO# 415 64331 高 2 RE 1175 65110 低 6 LA 440 64400 # 2 RE# 1245 65134 # 6 466 64463 高 3 M 1318 65157 低 7 SI 494 64524 高 4 FA 1397 65178 中 1 DO 523 64580 # 4 FA# 1480 65198 # 1 DO# 554 64633 高 5 SO 1568 65217 中 2 RE 587 64684 # 5 SO# 1661 65235 # 2 RE# 622 64732 高 6 LA 1760 65252 中 3 M 659 64777 # 6 1865 65268 中 4 FA 698 64820 高 7 SI 1967 65283 1.利用I/O口产生一定频率的方波，驱动蜂鸣器，发出不同的音调，从而演奏乐曲（最少三首乐曲，每首不少于30秒； ????????2．采用LED显示信息； ???? ??3．可通过功能键选择乐曲，暂停，播放。 ?? 主要额外器件：蜂鸣器 设计要求分析： 三、方案论证与对比为主控制方案一电路以为主控制，采用LM386来放大推动发出声音。此电路比较简单，没有控制开关，直接按了复位键就开始播放音乐，程序也不复杂，由于没有控制开关，不能单独选择播放一首乐曲。而由于LM386放大功能强大，声音信号经LM386之后发音会相对稳定，清晰。 图 1 方案一的系统方框图 方案一的不足之处在于，LM386功率放大模块要实现音频信号的放大，需要使用到较多的电容、电阻等元器件。 3.2方案二： 电路以为主控制 图 2 方案二系统方框图 方案二的不足之处在于，采取简单的晶体管放大，发出的声音不是很稳定，效果不是非常理想。 方案加多了许多额外的电容电阻器件，器件用起来较多，实现的功能强大 电路图3 4.1.2振荡电路的设计 电路图4 要使单片机能够正常工作，那么就必须在STC89C52单片机的18和19脚之间接上一个振荡电路，因为振荡电路就是为单片机工作提供所需要的时钟脉冲信号，使单片机的内部电路及内部程序开始工作，在单片机最小系统当中我们只需在18和19脚之间接一个石英晶体，给单片机加上工作所需直流电源，振荡器就能开始工作，STC89C52常常外接6MHZ、12MHZ的石英晶体，本课题设计所用的实验板中接入的是12MHZ的石英晶体，为了防止单片机自激在18和19脚上分别对地接了一个30pF的电容。其电路如图4所示。 4.1.3驱动电路的设计 由于单片机P3.3引脚输出的信号不能够直接驱动蜂鸣器，因此还需要在单片机的最小系统中接一个外围电路，因为本次设计对声音的没有特别要求，所以不需要做一个功放电路去驱动，只需一