毕业设计（论文）-65Mn犁铧热处理工艺设计精选.doc

攀枝花学院 学生课程设计（论文） 题 目： 65Mn犁铧热处理工艺设计 学生姓名： 学 号： 所在院(系)： 材料工程学院 专 业： 20XX级材料成型及控制工程 班 级： 材料成型及控制工程 1班 指 导 教 师： X X X 职称： 讲 师 2013年12月19日 攀枝花学院教务处制攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 65Mn犁铧的热处理工艺设计 1、课程设计的目的 使学生了解、设计65Mn犁铧的热处理工艺，融会贯通相关专业课程理论知识，培养学生综合运用所学知识、分析问题和解决问题的能力。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 内容 ： ① 明确设计任务（包括用途、服役条件及性能要求） ② 绘出热处理件零件图 ③ 给出设计方案 ④ 写出设计说明 ⑤ 设计质量检验项目 ⑥ 设计热处理工艺卡片 ⑦ 65Mn犁铧的热处理缺陷及预防或补救措施 要求： ① 通过查找资料充实、完善各项给定的设计内容。 ② 分析热处理过程中可能出现的缺陷，针对这些缺陷提出预防措施或补救措施。 ③ 提交设计说明书（报告），2千字以上。报告格式请参照“毕业论文（设计）”格式。 3、主要参考文献 ① 夏立芳主编. 金属热处理工艺学. 哈尔滨: 哈尔滨工业大学出版社, 2005 ② 中国机械工程学会热处理分会．热处理工程师手册［Ｍ］．机械工业出版社．2003．第一版. ③ 张玉庭主编．热处理技师手册［Ｍ］．机械工业出版社．2006．第一版 ④ 中国机械工程学会热处理学会．热处理手册［Ｍ］．机械工业出版社．2003．第三版.  课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　月　日  摘 要 本课设计了65Mn犁铧的热处理工艺设计。主要的工艺过程包括预热、加热、冷却、检查硬度和金相组织、低温回火、检查硬度等过程。通过各种不同的工艺过程进行恰当的处理可以获得各种性能良好的材料并且满足各项性能的要求。65Mn钢是常用弹簧钢，钢的最终热处理为淬火、回火。该钢强度较高，淬透性较大，脱碳倾向小，但有过热敏感性，易出现淬火裂纹，并有回火脆性。在退火状态下刻加工性尚好，焊接性好，冷变形塑性低，带材可进行一般弯曲成形加工。 犁铧片是铧式犁重要的基础部件，农业耕作使用犁铧尖凿破土层，在动力作用下，铧刃耕入土层一定深度，沿沟底和沟壑将土地铲起和切断土中的植物茎、作物的残根，铧尖部是将土左右分开，铧面和铧壁的共同作用把土抬起、挤碎并反转覆盖在地面上，从而达到翻耕土壤的目的。因此要求铧尖锋利、整体具有足够的强度和韧性，而且具有高的硬度和高的耐磨性，保证其有长的使用寿命，使用过程中才能抵抗周期性的冲击和震动、振动。 关键词：65Mn钢，淬火，低温回火 目录 1 设计任务 3 1.1设