毕业设计(论文)-儿童感觉统合与气质的相关研究精选.doc

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毕业设计(论文)-儿童感觉统合与气质的相关研究精选

儿童感觉统合与气质的相关研究 专业:应用心理学 姓名: Correlation of sensory integration and temperament Major: Applied Psychology Name 摘要:目的①感觉统合失调情况在性别上无统计意义②难养型儿童更容易感觉统合失调③反应阈得分与本体感、前庭觉、触觉得分都存在显著正相关④触觉与适应性、情绪本质、坚持度相关⑤本体感与反应强度、坚持度相关⑥男孩与女孩在感觉统合三个维度与气质九个维度间的相关程度不同⑦不同年龄段感觉统合三个维度与气质九个维度间的相关程度不同 关键词:学龄前儿童、感觉统合、气质各个维度 Abstract: Objective To study the relationship between sensory integration and the various dimensions of temperament between the theoretical basis for pre-school childrens early education. Methods NYSL 3 ~ 7 years old children temperament questionnaire, Children sensory integration development rating scale in Sanjiang County bilingual kindergarten, nursery sun Sanjiang County, Sanjiang Dong Kindergarten 3-7 years without serious physical disorders, mental normal 200 children investigated. Conclusion ① sensory integration dysfunction case no statistically significant gender ② difficult to raise children are more likely type of sensory integration dysfunction ③ reaction threshold scores and proprioceptive, vestibular sense, touch scored significantly positive correlation ④ touch and adaptability, emotional nature, insist relevance ⑤ proprioception and reaction strength, adhere to the relevant ⑥ boys and girls of different degree of correlation between sensory integration in three dimensions and nine dimensions of temperament ⑦ sensory integration of different ages and temperament of the three dimensions of relevance between nine dimensions different Key words: preschool children, sensory integration, the various dimensions of temperament 引言 现在社会成为快速发展的现代化社会,新事物不断出现,对人才的需求更高,家长对于孩子望子成龙的心理越来越强烈,加上现代生活化和小家化的生活方式,儿童少年的心理卫生问题日益严重,我国儿童心理问题的发生率为 15%左右,像学习能力障碍、情绪障碍、身体发育障碍以及躯体动作协调障碍等已经严重影响着儿童心身的健康发展。现代社会反映儿童健康状况的不再仅仅是身体的健康,而表现为生理、心理、社会适应的良好发展。 气质是指人的比较稳定的个性特点和人格特征,包括人的生理、心理等素质,具有遗传性和相对稳定性。儿童气质表现为对不同情况出现在生活中后表现出的反应方式,它与情绪有关,先天具有。遗传因素和与其气质特征相适宜的社会生存环境相互作用的结果共同影响着儿童健康的发展,因此研究儿童的气质类型,让父母多了解不同儿童的不同气质类型,以便采取不同的教育方法有十分重要的意义。现代生活模式下,感统失调已经成为一种新的疾病,在学龄前儿童中发生率较高,成为儿童心理行为的新问题。国内许多学者研究表明:儿童的感觉统合失调与其学习障碍

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