原创高考语文复习备考精品课件 答题技巧诗歌比较鉴赏1公开课.ppt

教学目的 1、学习运用比较的方法鉴赏古 代诗歌。 2、掌握解答古代诗歌比较鉴赏 题的一般方法。 比较角度 比较方法 阅读诗歌,然后回答问题 1．（2006湖北卷）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 【注】①凤城：京城。 两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。 2．（2005辽宁卷）阅读下面两首诗，然后回答问题。 江宁夹口三首(其三) 宋?王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟下建溪 方惟深 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 （1）两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本 相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是 怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。 3．（2007江西卷）阅读下面两首诗，然后回答问题。 金陵晚望 高蟾 金陵图 韦庄 曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。 谁谓伤心画不成? 画人心逐世人情。 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 君看六幅南朝事，老木寒云满古城。 【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。 （1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心? （2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。 请结合诗歌对此作简要分析。 巩固练习 完成《核按钮》161页综合创新题的比较 阅读题。 * * * 比 较 鉴 赏 古代诗歌 高考真题回放 2006 重庆 阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。（6分） 新雷　　　　　　 张维屏 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。  己亥杂诗（其五）　　　 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）在《新雷》中，造物“有情”体现在哪些地方？为什么要说“只待新雷第一声”？（2分）　 （2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？（4分） 比较鉴赏思想内容 高考真题回放 2007 湖北 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）?? 华清宫? 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。?? 过华清宫??李约 ?君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。??（1）两首诗描写了不同时期伯华清宫，请指出二者主要运用了哪 种相同的表现手法，并作简要说明。（4分）??（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分） 比较鉴赏表达技巧 比较鉴赏思想内容 高考真题回放 2008 广东 阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 木芙蓉?????????????????????????? 窗前木芙蓉 吕本中??????????????????????? ????? ?范成大 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。??? 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 ? 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。? 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。 ??[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。 ??? ⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分） ⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分） 比较鉴赏思想内容和表达技巧 比较鉴赏诗歌形象 体裁题材 诗歌形象 语言风格 表现技巧 思想内容 情感态度 求同 找出共同点 存异 比较不同点 形同实异 从相同的表面现象中分析出不同的内涵或作用 唐诗中的怀古诗很多，诗人们借此讽谏当朝政事，或借此表达自己的心迹。此两首怀古诗都以“汴河”为题材，抒发感慨，但两诗的立意不同，表达方式也各异。李诗从描写汴水春色入手，以堤柳飞花来映衬隋宫的荒凉颓败，寄寓了昔盛今衰的历史感慨。皮诗则从议论开凿汴河的功过着笔，来表述对隋炀帝奢靡亡国的针砭与遗憾，并以此讽谏当朝政事。 汴河曲 李益 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。 汴河怀古 皮日休