古代诗歌鉴赏-诗歌的形象.ppt

学习目标： 1、了解《考纲》对鉴赏古诗形象的要求。 2、掌握古代诗歌人物形象的鉴赏技巧。 一、了解《考纲》对鉴赏古诗形象的要求 《考纲》对古典诗歌中形象的鉴赏要求是： 1、对其形象的识别 2、对形象特征的把握 3、对其特征意义的感悟和对其社会价值的认识 （三）、答案步骤 (1)什么形象；——身份(2)分析形象的基本特征；——性格（结合诗歌简析形象） (3)形象的典型意义。——情感、理想、追求、品性 阅读下面这首唐诗，然后回答问题（09全国卷Ⅱ）（8分）  军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。[注]严武（726—765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人，曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败土蕃军队七万多人。 试分析诗中的人物形象。 (2)、分析作者选取的意象。 抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理， “一切景语皆情语”，诗人选择的意 象是解读诗人形象、把握思想感情的重要依据。 另外，人物形象的塑造离不开人物的语言神态、动作心理等方面的刻画，诗歌也不例外。古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或是一个典型的细节等等。通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现诗人的情趣， 反映诗人的思想感情。 * 　——鉴赏诗歌中的人物形象 学习重点： 1、了解《考纲》对鉴赏古诗形象的要求。 2、掌握古代诗歌人物形象的鉴赏技巧。 学习难点 掌握古代诗歌人物形象的鉴赏技巧。 二、人物形象鉴赏指导 （一）常见的命题方式 （1）这首诗（词）塑造了怎样的形象？试加以分析。 （2）诗（词）中的人物形象具有怎样的特点？试加以概括（或分析） （3）请简要概括（或分析）诗（或词）中诗人的形象特点 （4）请任选一个角度鉴赏这首诗。 （5）本诗的抒情主人公是怎样一个形象。 （二）、解题思路： 第一步：“找” 找出描绘形象的有关诗句 第二步：“析” 分析形象的基本含义（表层含义+深层含义） 第三步：“联” 结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象。 第四步：“明” 指出描绘形象的作用和效果。 课堂示例 参考答案：诗中描写了一位不畏艰难困苦，指挥将士们奋勇杀敌、豪情万丈的将军形象（什么形象）。前两句描绘的是秋初边关的清冷，也暗示了局势的紧张。后两句表现了作者为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀.（形象的特征）通过这一形象表达了作者报效祖国的决心和誓死杀敌的豪情壮志。（形象的意义） 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。 什么形象 形象的特征 形象的意义 诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。 诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 课堂练习 2、简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 　　注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 古 典 诗 词 中 的 文 学 形 象 B 诗中的诗人形象“我”，一 般指抒情主人公，即诗人自己。 A 作品中的他人形象。 人物形象 景物形象 A 意象 B 物象 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者， 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 背景：幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。 《登幽州台歌》是陈子昂随 武攸宜北征契丹时所作。陈子昂在武攸宜幕中参谋军事， 屡有建议，均不被采纳，失意无聊，因登蓟北楼（即幽 州台），作《蓟丘览古》诗7首赠其好友，同时作《登幽州台歌》 陈子昂 （约659～700）唐代文学家。字伯玉。因曾任右拾遗，后世称为“陈拾遗”。 陈子昂博览群书，擅长写作。同时关心国事,要求在政治上有所建树。24岁时举进士,官麟台正字，后升右拾遗，直言敢谏。时武则天当政，信用酷吏，滥杀无辜。他不畏迫害，屡次上书谏诤。他的言论切直,常不被采纳,并一度因“逆党”反对武则天的株连而下狱。圣历元年(698),