四年级小学生习作综合训练4.ppt

* 文馨快乐时光语文天地欢迎你！ 设计人：金老师 拍拍手，念一念 我们的学习歌诀 语文学习歌 语文知识很重要，听说读写离不了。 快乐时光学语文，动口动手又动脑。 动画故事来引路，学词学句文章好。 你一言来我一语，学习进步哈哈笑！ 今天的任务 遨游语文知识海洋 四年级习作综合训练4 1、感受祖国传统文化。 2、阅读技巧练习。 3、写作技巧练习。 国学歌 伟大祖国了不起，历史悠久有奇迹。 诸子百家文璀璨，先贤智者思广远。 我是中华接班人，学好国学是心愿。 知书懂礼有学识，修身报国有志气。 一、感受祖国传统文化 国学篇章经典诵读 一、感受祖国传统文化 学《论语》[lún yǔ] 孔子是我国古代伟大的思想家，教育家。《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，共２０篇，是儒家经典之一。学读《论语》，我们一定会从中受益匪浅。 一、感受祖国传统文化 复习一下： 上节课我们学习了《论语》的什么语句？谁来背诵一下？ 继续来学习吧！ 子 曰：见 贤 思 齐 焉，见 不 贤 而 内 自 省 也。 孔子说：“看见有贤德的人，就该想到要向他看齐，见到没有贤德的人，就该反省自己是否有他那样的错误。” 子 曰：君 子 欲 讷 于 言，而 敏 于 行。 孔子说：“君子要谨慎地说话，却要敏捷地行动。” 子 曰：三 人 行，必 有 我 师 焉。择 其 善 者 而 从 之， 其 不 善 者 而 改 之。 孔子说：“如果三个人一起走，当中必定会有能做我老师的人。选择他的长处学习，以他的短处作为自己改正的参照。” 论语三则 huàn 子 曰：不 患 人 之 不 己 知，患 不 知 人 也。 子 曰：人 而 无 信，不 知 其 可 也。大 车 ní yuè zāi 无 輗，小 车 无 軏，其 何 以 行 之 哉。 子 曰：君 子 喻 于 义，小 人 喻 于 利。 一、感受祖国传统文化 跟着老师读一遍！ 子 曰：不 患 人 之 不 己 知，患 不 知 人 也。 不己知：“不知己”的倒装句式。知，理解，了解。 孔子说：“不怕别人不了解自己，怕的是自己不了解别人啊。” 子 曰:人 而 无 信，不 知 其 可 也。大 车 无 輗，小 车 无 軏，其 何 以 行 之 哉。 信：守信用。 輗（ní）：古代大车车辕前面横木上的木销子。大车指的是牛拉的车。 軏（yuè）：古代小车车辕前面横木上的木销子。小车指的是马拉的车。没有輗和軏，车就不能走。 何以：即“以何”，靠什么。 孔子说：“作为一个人，不讲信用，真不知道那怎么能行呢？如同大车没有安横木的，小车没有安横木的，靠什么走呢？” 子 曰：君 子 喻 于 义，小 人 喻 于 利。 喻：明白，懂得。义：合乎正义和道义的事情。利：私利，财利。 孔子说：“君子懂得义，小人只知道利。” 通过学习，你明白了什么？ 《论语》给我们的启示： 1、我们要学会了解他人。 2、做人一定要讲信用。 3、我们要明白什么叫正义，不能做唯利是图的小人。 二、阅读技巧练习 我们通过练习来掌握一些阅读的技巧吧！ 怎样阅读写景文章 一、什么是写景文章？ 写景文章就是描写景物的文章，基本属于记叙文的一种。在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景相互交融。 怎样阅读写景文章 二、阅读写景文章应注意什么技巧？ 1、了解写景文章的类别。 (1)游记，写的是在游览过程中所见的景物。 (2)描写生活中常见的自然景象。 (3)描写人们生活处所周围的景致。 2、明确写景的描写顺序。 写景必须按照一定的观察顺序来写。 (1)按观察的先后顺序写。 (2)按时间推移的顺序写。 (3)按空间顺序写。 (4)按景物的不同类别写。 3、体会写景文章的思想感情。 写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情。文章字里行间所流露思想感情往往就是篇文章的中心。 来练一练！ 小院 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园