大气的水平运动(第三课时).ppt

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大气的水平运动(第三课时)

二、空气的水平运动 ——风 990 970 980 高 高压脊 脊线 970 990 980 低 低压槽 槽线 (2) 判读天气 低压(低压槽):阴雨 4. 等压线图的判读 高压(高压脊):晴朗 二、空气的水平运动 ——风 (2) 判读风向 4. 等压线图的判读 绘风向 二、空气的水平运动 ——风 (3) 判读风向 4. 等压线图的判读 高 绘风向 二、空气的水平运动 ——风 (2) 判读风向 4. 等压线图的判读 高 绘风向 A B 二、空气的水平运动 ——风 (3)判读风向 4. 等压线图的判读 高 绘风向 A B 二、空气的水平运动 ——风 (3)判读风向 4. 等压线图的判读 高 北半球 绘风向 A B 二、空气的水平运动 ——风 (3)判读风向 4. 等压线图的判读 高 北半球 绘风向 A B 二、空气的水平运动 ——风 (3)判读风向 4. 等压线图的判读 高 北半球 东北风 绘风向 A B 二、空气的水平运动 ——风 (3)判读风向 4. 等压线图的判读 高 北半球 东北风 绘风向 A B 二、空气的水平运动 ——风 (3) 判读风向 4. 等压线图的判读 高 北半球 东北风 绘风向 A B 二、空气的水平运动 ——风 (3) 判读风向 4. 等压线图的判读 高 北半球 东北风 西南风 绘风向 A B 二、空气的水平运动 ——风 (3) 判读风向 4. 等压线图的判读 b c (3) 判读风向 二、空气的水平运动 ——风 a 4. 等压线图的判读 根据风向判断等压线数值的大小: b c (3)判读风向 二、空气的水平运动 ——风 a 4. 等压线图的判读 根据风向判断等压线数值的大小: b c (3) 判读风向 二、空气的水平运动 ——风 a a>b>c 4. 等压线图的判读 根据风向判断等压线数值的大小: ——顺着风向,等压线数值减小 b c (3)判读风向 二、空气的水平运动 ——风 a a>b>c 4. 等压线图的判读 根据风向判断等压线数值的大小: ——顺着风向,等压线数值减小 根据风向判断南北半球: b c (3) 判读风向 二、空气的水平运动 ——风 a a>b>c 4. 等压线图的判读 根据风向判断等压线数值的大小: ——顺着风向,等压线数值减小 根据风向判断南北半球: b c a>b>c F1 (3)判读风向 二、空气的水平运动 ——风 a 4. 等压线图的判读 根据风向判断等压线数值的大小: ——顺着风向,等压线数值减小 根据风向判断南北半球: b c a>b>c 南半球 F1 (3)判读风向 二、空气的水平运动 ——风 a 4. 等压线图的判读 根据风向判断等压线数值的大小: ——顺着风向,等压线数值减小 根据风向判断南北半球: b c a>b>c 南半球 F1 根据风向判断近地面或高空: (3) 判读风向 二、空气的水平运动 ——风 a 4. 等压线图的判读 根据风向判断等压线数值的大小: ——顺着风向,等压线数值减小 根据风向判断南北半球: b c a>b>c 南半球 F1 根据风向判断近地面或高空: (3)判读风向 二、空气的水平运动 ——风 a 近地面 4. 等压线图的判读 根据风向判断等压线数值的大小: ——顺着风向,等压线数值减小 根据风向判断南北半球: b c a>b>c 南半球 F1 根据风向判断近地面或高空: 近地面 风向与等压线斜交:近地面 风向与等压线平行:高空 (3)判读风向 二、空气的水平运动 ——风 a 4. 等压线图的判读 (4) 判读风力大小 二、空气的水平运动 ——风 高 A B 4. 等压线图的判读 (4) 判读风力大小 风力:A>B 二、空气的水平运动 ——风 高 A B 4. 等压线图的判读 (4) 判读风力大小 风力:A>B 二、空气的水平运动 ——风 高 A B 4. 等压线图的判读 (4) 判读风力大小 等压线密集→气压梯度力大→风力大 风力:A>B 等压线稀疏→气压梯度力小→风力小 二、空气的水平运动 ——风 高 A B 4. 等压线图的判读 画出甲地、乙地的风向 课堂检测 下图示意“某区域某月近地面等压线”,图中N地气压高于P地。读图完成13~14题。 13.N地风向为(  ) A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 14.M、N、P、Q四地中,风力最强的是(  ) A.M地 B.N地 C.P地 D.Q地 A D 10.读北半球某区域等压线分布图,回答下列问题: (1)图中A、B、C、D四个箭头能正确表示当地风向的是________。 (2)试分析图中A处风力较大的原因是: 答案 (1)C (2)因为

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